Peer Review Scaffolding Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Ulya, Himmatul (2019) Peer Review Scaffolding Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. FKIP.

[img]
Tinjau ulang
PDF (peer review)
Download (241kB) | Tinjau ulang
Tipe dokumen: Lain-lain
Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Pendidikan dasar
Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mr Ndaru Realistian
Tanggal Deposit: 20 Mar 2019 05:35
Last Modified: 20 Mar 2019 05:35
URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/10220

Actions (login required)

View Item View Item