FATIMAH, SITI (2020) Students’ perceptions on the use of media in english teaching in sd negeri 1 gribig kudus. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Hal Depan) 01. HALAMAN JUDUL.pdf - Accepted Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) 02. BAB I.pdf - Accepted Version Download (279kB) | Preview
	Text (Bab 2) 03. BAB II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) 04. BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (391kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) 05. BAB IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (426kB) | Request a copy
	Text (Bab 5) 06. BAB V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy
	Text (Bab 6) 07. BAB VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) 08. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (310kB) | Preview
	Text (Lampiran) 09. LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstrak

Media pembelajaran menjadi komponen strategi pembelajaran aktif dalam proses belajar mengajar. Sebagai pengajar bagi pelajar usia dini, penting untuk memilih media pengajaran yang sesuai bagi siswa. Namun demikian banyak siswa sekolah dasar yang kesulitan menangkap materi yang diberikan oleh guru karena keterbatasan media pembelajaran yang digunakan membuat siswa bosan dan kurang memperhatikan kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, guru bagi pelajar usia dini sangat disarankan untuk menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Dikarenakan media pembelajaran sebagai alat penunjang pembelajaran memiliki beberapa keunggulan yang dapat membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis media pembelajaran yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dan persepsi siswa kelas enam tentang penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif yaitu studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan kuesioner. Pesertanya adalah seorang guru Bahasa Inggris dan 33 siswa kelas enam SD Negeri 1 Gribig Kudus tahun ajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada empat jenis media pembelajaran yang biasa digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran tersebut adalah (1) lagu, sebagai media audio (2) gambar (3) puzzle, sebagai media visual (4) video Youtube, sebagai media audio visual. Kemudian siswa menunjukkan persepsi positif terhadap media yang digunakan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 90% siswa suka belajar dengan menggunakan media. Oleh karena itu, disarankan agar guru bahasa Inggris menggunakan berbagai jenis media pembelajaran, karena media merupakan alat yang efektif dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Oleh karena itu, peneliti berharap penelitian ini dapat digunakan oleh siswa sebagai informasi tentang jenis media pembelajaran yang dapat mereka gunakan untuk belajar bahasa Inggris secara mandiri di rumah, juga agar para guru dapat memberikan informasi tentang jenis media pembelajaran yang dapat mereka gunakan dalam pembelajaran. maka peneliti selanjutnya semoga dapat melanjutkan penelitian ini dengan mencari lebih banyak referensi untuk memperkuat hasil penelitian.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing 1 Dr. A. Hilal Madjdi, M.Pd., Pembimbing 2 Mutohhar, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci:	Persepsi Siswa; Media Pembelajaran; Pelajar Usia Dini.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	05 May 2021 20:56
Last Modified:	05 May 2021 20:56
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/13958

Actions (login required)

View Item