WAHONO, TRI (2020) Pengembangan penilaian pembelajaran berbasis google form untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di gugus sidotopo kecamatan karangtengah. Master thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) HALAMAN JUDUL .pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I .pdf - Published Version Download (855kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (482kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (554kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (213kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (579kB) | Preview
	Text (Lampiran) SEMUA LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) Model penilaian aspek afektif dan aspek kognitif pada sistem penilaian yang berjalan selama ini di Gugus Sidotopo Kecamatan Karangtengah. (2) Model penilaian berbasis google form yang efektif, efisien dan praktis di Gugus Sidotopo Kecamatan Karangtengah. (3) Langkah-langkah mengembangkan model sistem penilaian berbasis google form di Gugus Sidotopo Kecamatan Karangtengah. (4) Efektivitas, efisiensi dan kepraktisan model penilaian berbasis google form di Gugus Sidotopo Kecamatan Karangtengah. (5) Mensosialisasi model penilaian berbasis google form aspek afektif dan aspek Kognitif. Jenis Penelitian ini adalah Research and Development dengan metode ekperimen non randomized subject pre-test post-test control group design. Dengan jumlah responden siswa SDN Gugus Sidotopo Kecamatan Karangtengah sebanyak 289 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penilaian aspek afektif dan kognitif masih menggunakan model konvensional tidak efektif digunakan. Dibutuhkan penilaian yang efektif, efisien dan praktis yaitu dengan menggunakan penilaian berbasis google form. Langkah-langkah penilaian pembelajaran berbasis google form telah disusun berupa buku panduan penggunaan penilaian pembelajaran berbasis google form. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai tertinggi yang didapat pada kelompok kontrol 84 dan nilai terendah 55 dengan rata-rata 67. Nilai tertinggi yang didapat pada kelompok eksperimen 93 dan nilai terendah 67 dengan nilai rata-rata 80 menunjukkan nilai rata-rata kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol mengalami perbedaan yang cukup signifikan. Data dari uji t menunjukkan bahwa t hitung > t tabel yaitu (26,772 > 1,973) dan Nilai N-Gain dalam kategori tinggi dan tafsiran sangat efektif.Hasil angket setelah diadakan sosialisasi penilaian berbasis google form mendapatkan 30 responden atau 83,3% tanggapan positif dan antusias dari 36 responden yang diadakan di 6 Sekolah Dasar di Gugus Sidotopo. Artinya penggunaan penilaian pembelajaran berbasis google form layak untuk digunakan. Berdasarkan pada penelitian ini disarankan bahwa guna meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan penilaian pembelajaran berbasis google form pada penilaian afektif meliputi sikap, minat, disiplin dan penilaian kognitif meliputi empat kompetensi dasar.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Master)
Dosen Pembimbing:	(I) Dr.Su’ad,M.Pd., (II) Dr.Hilal Madjdi,M.Pd.
Kata Kunci:	Google Form, Penilaian afektif dan kognitif, Motivasi belajar
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Pendidikan dasar
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Magister Pendidikan Dasar (S2)
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	22 Jun 2021 21:38
Last Modified:	22 Jun 2021 21:38
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/14217

Actions (login required)

View Item