ARSTIARINI, VINDA (2013) PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI SISWA LAMBAN BELAJAR DI KELAS IV SD N 1 KARANGMALANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Update Test thesis, Universitas muria kudus.
![]() |
PDF (HAL JUDUL)
COVER-ABSTRAK.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (663kB) |
![]() |
PDF (BAB I)
BAB_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (157kB) |
![]() |
PDF (BAB II)
BAB_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (241kB) |
![]() |
PDF (BAB III)
BAB_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (229kB) |
![]() |
PDF (BAB IV)
BAB_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (212kB) |
![]() |
PDF (BAB V)
BAB_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (166kB) |
![]() |
PDF (BAB VI)
BAB_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (142kB) |
![]() |
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR_PUSTAKA..pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (27kB) |
Abstrak
Vinda Arstiarini, 200831186. “Penerapan Konseling Behavioristik Untuk Menangani Siswa Lamban Belajar Di Kelas IV SD N 1 KarangmalangTahunPelajaran 2012/2013”.Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, ProgramStudiBimbingandanKonseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. DosenPembimbing (i) Dr. Murtono, M. Pd, DosenPembimbing (ii)Drs. Sucipto, M. Pd, Kons.
Item Type: | Skripsi/ Thesis (Update Test) |
---|---|
Dosen Pembimbing: | Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd dan Drs. Sucipto, M.Pd. Kons |
Kata Kunci: | Kata Kunci: Lamban Belajar; Layanan Konseling Behavioristik. |
Subjects: | Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Konsultas dan konseling pendidikan |
Program Studi: | Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Bimbingan & Konseling |
Depositing User: | Ririn Mela Safitri |
Date Deposited: | 22 Jul 2013 05:08 |
Last Modified: | 22 Jul 2013 05:08 |
URI: | http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/1608 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |