Astuti, Subhiya Dwi (2022) Analisis minat anak dalam pembelajaran daring selama pandemi covid 19 di desa tigajuru mayong jepara. Master thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) HALAMAN JUDUL.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (513kB) | Preview
	Text (Bab 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (720kB)
	Text (Bab 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (236kB)
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (420kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan minat belajar peserta didik dan mendiskripsikan faktor yang mempengaruhi minat peserta didik dalam pembelajaran daring selama masa pandemi Covid 19 mengakibatkan hasil belajar peserta didik menurun dan tingkat pemahaman peserta didik pada materi juga tergolong rendah karena minat belajar peserta didik yang menurun selama pembelajaran daring. Pembelajaran daring adalah media pembelajaran yang digunakan sebagai alat bantu guru dalam mengajar serta sarana pembawa pesan dari sumber belajar ke peserta didik untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, minat, dan motivasi siwa sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung efektif. Minat merupakan rasa ketertarikan, perhatian, keinginan lebih yang dimiliki seseorang terhadap suatu hal, tanpa ada dorongan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini akan dilaksanakan pada anak berusia 11-12 pada jenjang Sekolah Dasar beserta orang tuanya di lingkungan sekitar rumah yaitu Desa Tigajuru RT 04/02 Mayong Jepara. Subjek penelitian terdiri dari 5 orang tua dan 5 anak yang berusia 11-12 pada jenjang Sekolah Dasar dengan kategori jenis pekerjaan dan pendidikan terakhir orang tua. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di Desa Tigajuru Mayong Jepara menunjukkan bahwa minat belajar siswa selama proses pembelajaran daring siswa tidak bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Peran orang tua sebagai Motivator, fasilitator, membimbing, membantu serta mengawasi siswa dalam pelaksanaan pembelajaran dan menciptakan suasana nyaman dan aman bagi siswa serta Guru diharapkan untuk lebih mengembangkan inovasi pembelajaran dengan penggunaan media interaktif sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti pembelajaran. Faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa yaitu Faktor internal adalah sesuatu yang membuat siswa tertarik, berasal dari dalam diri, sedangkan faktor eksternal adalah hal-hal yang membuat siswa tertarik dari luar seperti dorongan wali orang tua/wali, guru dan lingkungan sekitar. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Siswa merasa bosan dan jenuh dalam mengikuti proses pembelajaran serta siswa tidak terlibat aktif mengikuti pembelajaran mengakibatkan hasil belajar siswa menjadi menurun. Faktor internal adalah sesuatu yang berasal dari dalam diri sedangkan faktor eksternal meliputi aspek lingkungan terdiri dari dukungan keluarga dan suasana belajar.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Master)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing (1) Ika Ari Pratiwi,S.Pd.,M.Pd Pembimbing (II) Siti Masfu’ah, S.Pd.,M.Pd
Kata Kunci:	Minat Belajar Anak, Pembelajaran Daring
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	24 Mar 2022 06:49
Last Modified:	24 Mar 2022 06:49
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/16133

Actions (login required)

View Item