Febrianti, Hanny Fara Ayu (2022) The students’ speaking problems in online english class at english education department of muria kudus university. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) HAL JUDUL.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (211kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (448kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (247kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (376kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (245kB) | Request a copy
	Text (BAB 6) BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (143kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (207kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (477kB) | Request a copy

Abstrak

Berbicara merupakan salah satu keterampilan dasar dalam mempelajari bahasa inggris sebagai bahsa asing. Keterampilan ini merupakan pengungkapan pikiran atau gagasan secra lisan dengan menggunakan bahasa. Dalam pembelajaran berbicara, banyak siswa yang mengalami kesulitan. Dan ini menjadi lebih sulit dalam kelas online bahasa inggris karena adanya COVID-19. Siswa harus belajar berbicara menggunakan metode online. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah berbicara siswa menggunakan delapan aspek masalah berbicara siswa. Yaitu; (1) Kefasihan (2) Penggunaan tata bahasa (3) Ketepatan (4) Pengucapan (5) Penghambatan (6) Pengetahuan (7) Partisipasi (8) Penggunaan bahasa ibu. Data diambil dari wawancara dan kuesioner yang dipadukan dan diadaptasi menggunakan metode Best & Khan (2006). Dan wawancara digunakan untuk mengetahui masalah siswa di kelas online dan untuk mengetahui solusi dari masalah tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunalan studi kualitatif deskriptif untuk mengumpulkan data. Data dalam penelitian ini berasal dari mahasiswa semester dua jurusan pendidikan bahsa inggris di Universitas Muria Kudus. Dan pesertanya adalah 20 siswa. Dari data angket menunjukkan bahwa siswa yang memiliki masalah berbicara di kelas online bahsa Inggris untuk Jawaban TINGGI adalah 39%, NETRAL 34%, dan jawaban RENDAH 27% siswa memiliki masalah berbicara di kelas online berdasarkan delapan aspek tersebut. Hasil dari wawancara adalah sebagian besar siswa lebih menyukai kelas offline daripada kelas online. Sebagian besar dari mereka mengatakan bahwa masalah dikelas online adalah pada koneksi internet. Dan solusi yang diambil siswa adalah belajar berbicara dengan cara lain, menggunakan media yang lebih murah dan mudah, serta memadukan kelas offline dan online. Dari penelitian ini, peneliti berharap siswa semester dua di fakultas pendidikan bahasa inggris di universitas muria kudus untuk dapat lebih melatih pengucapan mereka. Dan untuk dosen, semoga menemudan cara yang tepat untuk mengajar kelas online terutama untuk pengucapan.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing : 1.Dr. Rismiyanto S.S, M.Pd Dosen Pembimbing : 2.Farid Noor Romadlon, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci:	Keterampilan berbicara, masalah berbicara, kelas online
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	11 Dec 2022 19:14
Last Modified:	11 Dec 2022 19:14
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/17103

Actions (login required)

View Item