Huda, Faishol Khoir Syamsul (2022) The perception of the tenth grade students of Smkn 1 pati on teaching narrative text By using animated movie. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) Hal. Judul.pdf - Published Version Download (579kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (321kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (434kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (512kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (288kB) | Preview
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Kegiatan proses belajar mengajar bahasa Inggris, masih banyak permasalahan yang harus dihadapi baik oleh guru maupun siswa. Banyak peneliti menunjukkan bahwa siswa masih banyak kekurangan terutama dalam kategori tata bahasa. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi siswa kelas X SMKN 1 Pati dalam pembelajaran teks naratif dengan menggunakan film animasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner dan interview. Sampel yang dipilih dalam penelitian ini adalah kelas X AKL 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas X SMKN 1 Pati dalam pembelajaran teks naratif dengan menggunakan film animasi kepada 36 siswa dengan jumlah 25 item soal menggunakan kuesioner dan wawancara dengan 5 siswa dari 10 item soal wawancara. Bahwa hasil terdiri dari 5 frekuensi persepsi, yaitu skor 1 untuk tidak setuju (D), skor 2 untuk sangat tidak setuju (SD), skor 3 untuk netral (N), skor 4 untuk setuju (A), dan skor 5 untuk sangat setuju (SA). Didapat hasil peneliti dapat mengetahui persepsi siswa bahwa rata-rata mereka setuju terhadap pembelajaran teks naratif menggunakan film animasi yang dibuktikan dengan wawancara dengan beberapa siswa yang antusias dan aktif mengikuti pembelajaran. Dari 5 aspek kuesioner dan wawancara, peneliti dapat menyimpulkan bahwa persepsi siswa dalam pembelajaran teks naratif setuju dan antusias belajar teks naratif dengan menggunakan film animasi. Hasil wawancara yang dilakukan dengan tiga siswa, banyak siswa yang setuju karena membantu dan mendukung proses pembelajaran dan sangat mudah dipahami. Sehingga akan menemukan kosa kata baru. Media pembelajaran yang digunakan guru haruslah yang dapat menarik siswa terus aktif dalam pembelajaran. Siswa dituntut untuk menguasai materi pembelajaran terlebih dahulu sebelum guru.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing : 1.Dr.Rismiyanto,S.S.,M.Pd Dosen Pembimbing : 2.Dr.Diah Kurniati,S.Pd,M.Pd
Kata Kunci:	Persepsi, Pengajaran,Naratif, Film Animasi
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	11 Dec 2022 19:39
Last Modified:	11 Dec 2022 19:39
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/17108

Actions (login required)

View Item