Mar’ah, Umrotul (2022) Penerapan media ultrasi (ular tangga edukasi) dan kartu pintar untuk meningkatkan keaktifan siswa sekolah dasar. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) Hal. Judul.pdf - Published Version Download (579kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (321kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (434kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (512kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (288kB) | Preview
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan proses guru dalam menerapkan Media Ultrasi dan Kartu Pintar guna membangun keaktifan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia dan PPKN dengan tema Kepemimpinan kelas VI SD Negeri 2 Bategede. 2) Untuk menganalisis tingkat keaktifan siswa dengan menerapkan Media Ultrasi dan Kartu Pintar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan PPKN dengan tema Kepemimpinan kelas VI SD Negeri 2 Bategede. Media Ultrasi dan Kartu Pintar adalah permainan papan atau media lain dibagi-bagi ke dalam kotak-kotak kecil di beberapa kotak digambar sejumlah tangga dan ular yang mengubungkan dengan kotak lainnya. Permainan ular tangga dimainkan oleh dua orang atau lebih. Sedangkan kartu pintar merupakan kartu yang berisi soal, intruksi-intruksi yang harus dilakukan siswa apabila siswa menempati kotak yang terdapat ular. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SDN 2 Bategede dengan dengan subjek penelitian siswa kelas VI yang berjumlah 33 siswa dengan kemampuan akademis yang hampir sama rata, dapat memahami materi yang sederhana, namun tingkat keaktifan siswa rendah, mayoritas kurang berani menyampaikan gagasan, ide dan pendapat. Teknik Pengumpulan data meliputi wawancara, lembar observasi dan kuesioner, serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses implementasi ULTRASI dan kartu pintar yang dilaksanakan melalui tiga tahapan, yakni proses perancangan rencana pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, dan proses evaluasi penggunaan media pembelajaran sudah diterapkan dengan baik oleh guru. Penerapan media ULTRASI dan kartu pintar belum berhasil untuk meningkatkan keaktifan siswa berdasarkan kuesioner dan berhasil berdasarkan observasi dengan rata-rata skor observasi sebesar 84% dan rata-rata skor kuisioner sebesar 78%. Pada siklus II, kuesioner dan observasi menunjukkan bahwa penerapan media ULTRASI dan kartu pintar untuk meningkatkan keaktifan siswa berhasil dengan rata-rata skor observasi mencapai 96% dan rata-rata skor kuisioner mencapai 82%. Media ULTRASI dan kartu pintar terbukti efektif meningkatkan keaktidan siswa. Bagi guru, diharapkan mampu meningkatkan media belajar supaya siswa dapat terdorong untuk aktif di dalam kelas Bagi sekolah, diharapkan mampu menyediakan fasilitas yang memadai khususnya penyediaan alat bantu mengajar supaya guru dapat lebih leluasa dalam menciptakan proses pembelajaran yang kreatif.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing : 1.Dr.Erik Aditia Ismaya,S.Pd,M.A. Dosen Pembimbing : 2.Ika Ari Pratiwi,M.Pd.
Kata Kunci:	Media Ultrasi (Ular Tanga Edukasi), Kartu Pintar, Keaktifan Siswa.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	12 Dec 2022 18:19
Last Modified:	12 Dec 2022 18:19
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/17143

Actions (login required)

View Item