Ali Fikri, Ilham and Khamdun, Khamdun and Ulya, Himmatul Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pecahan Ditinjau Dari Kemampuan Matematis. Jurnal Educatio. ISSN 2459-9522

Preview	Text (Artikel) Educatio Kesalahan siswa dst.pdf - Published Version Download (438kB) | Preview
Preview	Text (Hasil Cek Plagiasi) turnitin Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Pecahan.pdf - Other Download (1MB) | Preview

Abstrak

Salah satu kemampuan yang diajarkan dalam matematika adalah kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan ini sangat penting karena dapat membantu kesulitan siswa yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam mengerjakan soal cerita matematika pada pecahan ditinjau dari kemampuan matematis dari yang rendah, sedang, dan yang tinggi. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas V SD 5 Bae Kudus dengan mengambil subjek siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan pencatatan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan siswa dengan kemampuan matematis rendah cenderung melakukan hampir semua tipe kesalahan mulai dari memahami masalah, transformasi masalah, proses perhitungan, dan penulisan jawaban. Sedangkan siswa dengan kemampuan matematis tinggi sedikit melakukan kesalahan. Mereka cenderung mampu menyelesaikan soal pecahan yang dikemas dalam soal cerita. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan matematis sangat diperlukan dalam menyelesaikan soal matematika yang disajikan dalam cerita. Kata Kunci: analisis kesalahan; soal cerita; pecahan; kemampuan matematis.

Item Type:	Article
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Depositing User:	Mr Ndaru Realistian
Date Deposited:	30 Mar 2023 23:04
Last Modified:	20 Jun 2023 23:41
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/18280

Actions (login required)

View Item