RAKHMAWATI, SELVI (2023) The effectiveness of korean movie with english subtitles for teaching vocabulary to ma nu banat’s students. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (HALAMAN JUDUL) HAL JUDUL.pdf - Published Version Download (747kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (456kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (512kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (546kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (382kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (500kB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Drama atau film Korea telah menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari – menontonnya dan menginternalisasi keseluruhan cerita untuk pemahaman yang lebih dalam. Beberapa orang mungkin pernah melihat film lama yang diselingi di tengah cerita untuk memberikan penjelasan, penjelasan ini disebut intertitles. Intertitle biasanya digunakan untuk film bisu yang menceritakan poin-poin penting dari film tersebut. Ini disebut subtitle saat ini. Penggunaan Film Korea Subtitle menarik pemirsa untuk menonton lebih banyak drama karena mereka dapat memahami apa yang dikatakan atau dibicarakan oleh aktor/aktris dalam bahasa Korea. Subtitle bahasa Inggris yang dibacakan oleh penonton Indonesia merupakan contoh nyata komunikasi dimana penonton dapat melakukan aktivitas membaca sambil menikmati cerita K-drama. Pada saat yang sama, belajar bahasa sangat penting bagi setiap orang untuk berkomunikasi dengan orang lain. Mempelajari kosakata sangat penting untuk mendukung pemahaman siswa terhadap setiap informasi yang disajikan dalam bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan film Korea dengan subtitle bahasa Inggris efektif untuk pengajaran kosa kata untuk siswa di MA NU Banat. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MA NU Banat Kudus yang berjumlah 60 orang. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan desain penelitian eksperimen semu. Ada dua variabel dalam penelitian ini. Variabel bebasnya adalah film Korea dengan teks bahasa Inggris (X) dan variabel terikatnya adalah kosa kata siswa (Y). Tes kosakata penelitian ini untuk mengetahui penguasaan kosakata siswa. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan pada Independent Sample T-test yang digunakan diperoleh T-Count sebesar 8,977 sedangkan T-Table sebesar 2,001. Jadi, Ha diterima dan Ho ditolak karena T-Hitung lebih besar dari T-Tabel (8,977>2,001). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Film Korea dengan Subtitle Bahasa Inggris efektif untuk mengajarkan kosa kata kepada siswa MA NU Banat. Oleh karena itu, peneliti berharap penelitian ini dapat digunakan oleh guru sebagai referensi dalam mengajarkan kosakata siswa. Jika guru ingin menggunakan film Korea untuk mengajarkan kosa kata, film Korea tersebut harus dalam teks bahasa Inggris dan relevan dengan materi.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing I : Rusiana, S.Pd., M.Pd Dosen Pembimbing II : Dr. Diah Kurniati, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci:	Efektivitas, Film Korea, Subtitle Bahasa Inggris, Kosa-kata
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	12 Mar 2024 21:50
Last Modified:	12 Mar 2024 21:50
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/20673

Actions (login required)

View Item