Muna , Lailal (2013) UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DALAM MENGHADAPI PERUBAHAN FISIK DI MASA PUBERTAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X PEMASARAN 2 SMK NEGERI 1KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Update Test thesis, FKIP UMK.

Preview	PDF (Halaman Sampul) HALAMAN_JUDUL.pdf - Accepted Version Download (441kB)
	PDF (Bab 1) BAB_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (109kB)
	PDF (Bab 2) BAB_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (334kB)
	PDF (Bab 3) BAB_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (433kB)
	PDF (Bab 4) BAB_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (605kB)
	PDF (Bab 5) BAB_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (102kB)
	PDF (Bab 6) BAB_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (20kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (18kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstrak

MunaLailal, 2013 “UpayaMeningkatkanPercayaDiridalamMenghadapiPerubahanFisik di MasaPubertasMelaluiLayananBimbinganKelompokSiswaKelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Kudus TahunPelajaran 2012/2013”.Skripsi program StudiBimbingandanKonseling di UniversitasMuria Kudus, DosenPembimbing (1) Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., DosenPembimbing (2) Drs. Masturi, M. M Kata Kunci: PercayaDiri; BimbinganKelompok. Penelitianinidilatarbelakangimasihadasebagiansiswakelas X Pemasaran 2 SMK N 1 Kudus yang mengalamirendahnyapercayadiriakanfisik di masapubertas.Halinidiperolehdarihasilwawancaradengankolaboratorpadatanggal 7 Maret 2013, bahwadikelas X Pemasaran 2 SMK N 1 Kudus terdapatsiswa yang mengalamirendahnyapercayadiri. Permasalahan yang akanditeliti: Bagaimanakahmenerapkanlayananbimbingankelompokuntukmeningkatkan rasa percayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertaspadasiswakelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Kudus TahunPelajaran 2012/2013”?.Tujuan penelitianiniadalah: untukmendeskripsikandanmeningkatkanpercayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertasmelaluilayananbimbingankelompokpadasiswakelas X PM 2 SMK N 1 KudusTahunPelajaran 2012/2013. Kegunaanpenelitianiniadalah: 1. KegunaanTeoritik: KegunaanTeoritisPenelitianiniakanmemberikansumbanganpemikiranbagiperkembanganilmupengetahuan, khususnyabimbingandankonselingtentangpenerapanlayananbimbingankelompokmelaluiteknikdiskusikelompok, rasa percayadirisiswadalammenghadapiperubahanfisik di masapubertasdapat meningkat.2. KegunaanPraktis: 1) Diharapkandapatmembantusiswamenemukansolusirendahnyapercayadiridandapatmembantusiswameningkatkanpotensidirinyadenganmemanfaatkandinamikakelompokdalamlayananbimbingankelompok. 2) Memberialternatifdalammengarahkansiswauntukdapatmengarahkansiswauntukdapatmeningktakan rasa percayadirisiswadalammenghadapiperubahanfisik di masapubertas. KajianTeoridaripenilitianiniadalahpengertianpercayadiri, pengertianpubertas, perubahanfisik di masapubertas, jenis-jenispercayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertas, factor-faktor yang mempengaruhipercayadiri, pengertianbimbingankelompok, tujuanbimbingankelompok, manfaatlayananbimbingankelompok, fungsilayananbimbingankelompok, cirri-ciribimbingankelompokmateribimbingankelompoktahap-tahapbimbingankelompok, danupayadalammeningkatkan rasa percayadirimelaluilayananbimbingankelompok. Dari kajianpustakatersebutmakahipotesisdalampenelitianinidirumuskansebagaiberikut: melaluilayananbimbingankelompokdapatmeningkatkanrasapercayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertaspadasiswakelas X pemasaran 2 SMK Negeri 1 Kudus tahunpelajaran 2012/2013.”. Metodepenelitian:penelitianinimenggunakandesain PTBK yang bersifatrefleksidenganduasiklus. Tiapsiklusdilaksanakantiga kali kegiatansesuaidenganindikatorperubahantingkahlaku yang hendakdicapai.Hasiltiapsiklusdipergunakanuntukmerefleksilangkah yang harusdilakukanberikutnya.Adapunalat dan teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.Dalampenelitianiniterdiridariduavariabelyaitu:variabelbebas;layananbimbingankelompok (X) danvariabelterikat;percayadiri (Y). Hasilpenelitianiniberdasarkanhasilobservasisebelumtindakanbimbingankelompokperilakusiswa yang sesuaidenganindikatormasukdalamkategorisangatkurangdenganskore rata-rata 7, 5.Setelah diberilayananbimbingankelompokpadasikus I, perilakubaiksiswameningkatmenjadikategoricukupdenganskore rata-rata 14, 5.Sedangkan padasiklus II perilakubaiksiswaterusmeningkatmenjadikategorisangatbaikdenganperolehanskore rata-rata 22, 7. Hal inimenunjukkanlayananbimbingankelompokdapatmeningkatkanpercayadirisiswakelas X PM 2 SMK N 1 Kudus Tahunperlajaran 2012/2013. Hasilpembahasanpenelitiantindakanbimbingandankonseling (PTBK)menunjukkanbahwapercayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertasdapatditingkatkanmelaluilayananbimbingankelompok (BKp). Hasilpenelitianinidikatakanberhasilkarenamemenuhihipotesispeneliti yang berbunyi “Layananbimbingankelompokdapatmeningkatkan rasa percayadiridalammenghadapiperubahanfisik di masapubertaspadasiswakelas X Pemasaran 2 SMK N 1 Kudus TahunPelajaran 2012/2013”, diterimakarenatelahterujikebenarannya. Berdasarkanpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwapercayadirisiswasetelahmemperolehlayananbimbingankelompokterjadipeningkatan, ditandaitingkahlakupercayadirisiswadalammenghadapiperubahanfisik di masapubertasdapatmeningkat, padakondisiawalsebelumdiberikanlayananbimbingankelompokada 8 siswa yang percayadirinyarendahdanperludiberikantindakan. Sebelumdiberikanbimbingankelompokpadakondisiprasikluspercayadirinyadalamkategorisangatkurangdengan rata-rata 7, 5 Sesudahmendapatkanlayananbimbingankelompokpadasiklus I meningkatdalamkategoricukupdengan rata-rata 14, sedangkanpadasiklus II mengalamipeningkatandengan rata-rata 22, 7 dengankategorisangatbaikDengandemikianhipotesis yang diajukandapatditerimakarenatelahterujikebenarannya.Penelitimemberikan saran kepada: 1. Kepalasekolahhendaknyamemilih guru pembimbing yang benar-benar guru lulusan BK bukan guru matapelajarandijadikan guru BK. 2. Konselordapatmemprogramkanlayananbimbingankelompokuntukmembentukperilakupositifsiswa. 3. Siswaaktifmemanfaatkanlayananbimbingankelompokuntukmembantumemecahkanpersoalan.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	pembimbing:Drs.Sucipto,M.Pd,Kons
Kata Kunci:	bimbingan dan konseling
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Bimbingan & Konseling
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	27 Mar 2014 03:25
Last Modified:	27 Mar 2014 03:25
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/2214

Actions (login required)

View Item