Mutiarani, Nova Amida (2015) The Use Of Muf (Meaning, Use, And Form) Framework Technique To Improve The Ability In Writing Narrative Text Of The Tenth Grade Students Of Sma 1 Gebog Kudus In Academic Year 2014/2015. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (Hal. Judul) HALAMAN_DEPAN.pdf - Accepted Version Download (454kB)
	PDF (Bab 1) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (77kB) | Request a copy
	PDF (Bab 2) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
	PDF (Bab 3) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (155kB) | Request a copy
	PDF (Bab 4) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (338kB) | Request a copy
	PDF (Bab 5) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	PDF (Bab 6) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
Preview	PDF (Daftar Pustaka) Bibliography.pdf - Accepted Version Download (103kB)
	PDF (Lampiran) Lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstrak

Salah satudariempatketerampilan yang harusdikuasaiolehparasiswaadalahmenulis.Keterampilaninitermasukdalamsalahsatudariketerampilanproduktif.Sebagaiketerampilnproduktif, menulisdianggapmenjadisalahsatuketerampilan yang menantangdalambahasaInggris.Faktamenunjukkanbahwabanyaksiswakelas X-6 SMA 1 GGebog Kudus yang masihmempunyaikesulitandalammengekspresikan ide-ide merekaadikarenakanmerekamasihmengalamikesulitandalammengembangkandanmenyusun ide-ide menjadi paragraph yang baikdalampenulisan. Makadariitu, sayamangajukantehnikMUF (Meaning, Use and Form) Frameworkuntukmengatasimasalahparasiswatersebut. TujuandaripenelitianiniadalahuntukmendiskripsikanpenerapantehnikMUF (Meaning, Use and Form) Frameworkdalammeningkatkankemampuanmenulissiswakelas X-6 SMA 1 Gebog Kudus TahunAjaran 2014/2015.Sayaberharaptehnikinidapatmembantusisadalammenghasilkandanmengembangkan ide-ide mereka, sehinggamerekaakanlebihmudahuntukmengekspresikan ide-ide merekadalammenulis. Penelitianinitermasukpenelitiantindakankelas.Tehnik yang digunakandalampenelitianiniadalahtehnikMUF (Meaning, Use and Form) Framework.Penelitianinidilaksanakan di SMA 1 Gebog Kudus, dansubjekpenelitianiniadalahsiswakelas X-6 yang terdiridari 32 siswa.Pnelitianinidiselesaikandalam 2 siklus.Sebagaitambahan, sayamenggunakantigainstrumendalampenelitianini.Pertama, lembarobservasi yang digunakanuntukmengetahuiaktivitasgurudanparasiswadalam proses ajar mengajar. Kedua, tesmenulis yang digunakanuntukmenghitungkemampuanmenulisparasiswa.Ketiga, questionnaireyang digunakanuntukmengetahuiresponparasiswamengenaitehnikMUF (Meaning, Use and Form) Framework. Berdasarkantemuandalampenelitianini, nilai rata-rata siswameningkatdari 69.87 di siklus 1 yang kemudiandiubahmenjadipersentasesebesar 69.87 % menjadi 75.12 di sikluske 2 yang diubahmenjadipersentasesebesar 75.12 %. Kategorinilai rata-rata siswapadasikluspertamaadalahcukup, sedangkanpadasiklus 2 adalahbaik.Dari penjelasan di atas, dapatdisimpulkanbahwatehnikMUF (Meaning, Use and Form) Frameworkdapatmeningkatkankemampuanmenulissiswakelas X-6 SMA 1 Gebog Kudus TahunAjaran 2014/2015. Berdasarkannfakta-fakta di atas, sayamemberikan saran kepada guru untukmenerapkantehnikMUF (Meaning, Use and Form) Frameworkuntukmengatasimasalahparasiswa. Sehingga, siswadapatmenerapkantehnikinisebagaitehnikpembelajaranuntukmembantumerekadalammenghasilkandanmengembangkan ide-ide mereka.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing :Nuraeningsih, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci:	tehnikMUF (Meaning, Use and Form) Framework, tehnikpembelajaran, kemampuanmenulis, penelitiantindakankelas
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	pustakawan umk
Date Deposited:	09 Mar 2015 05:24
Last Modified:	09 Mar 2015 05:24
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/4199

Actions (login required)

View Item