The Writing Ability In Recount Text Of The Eight Grade Students Of Mts Mafatihul Ulum Kudus In Academic Year 2014/2015 Taught By Using Wall Magazine

Pratiwi, Herlina (2015) The Writing Ability In Recount Text Of The Eight Grade Students Of Mts Mafatihul Ulum Kudus In Academic Year 2014/2015 Taught By Using Wall Magazine. Skripsi Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

[img] PDF (Hal. Judul) - Accepted Version
Download (626Kb)
    [img] PDF (Bab 1) - Accepted Version
    Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

    Download (277Kb) | Request a copy
      [img] PDF (BAB 2) - Accepted Version
      Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

      Download (347Kb) | Request a copy
        [img] PDF (BAB 3) - Accepted Version
        Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

        Download (328Kb) | Request a copy
          [img] PDF (BAB 4) - Accepted Version
          Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

          Download (315Kb) | Request a copy
            [img] PDF (BAB 5) - Accepted Version
            Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

            Download (316Kb) | Request a copy
              [img] PDF (BAB 6) - Accepted Version
              Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

              Download (275Kb) | Request a copy
                [img] PDF (Daftar Pustaka) - Accepted Version
                Download (262Kb)
                  [img] PDF (Lampiran) - Accepted Version
                  Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

                  Download (1331Kb) | Request a copy

                    Abstrak

                    Menulis merupakan salah satu dari empat kemampuan yang diajarkan dalam bahasa Inggris. Menulis merupakan kemampuan yangpaling sulit daripada kemampuan bahasa lainnya, karena menulis merupakan aktivitas yang membutuhkan banyak latihan dan ketelitian. Oleh sebab itu, guru seharusnya menggunakan metode atau strategi yang sesuai untuk membuat siswa lebih tertarik dan aktif dikelas. Wall Magazine merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan guru dalam mengajarkan bahasa Inggris. Strategi tersebut diharapkan mampu meningkatkan kemampuan Menulis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan dalam kemampuan Menulis teks recount siswa kelas VIII MTs Mafatihul Ulum Kudus pada tahun akademik 2014/2015 yang diajar dengan tanpa menggunakan Wall Magazine dan mereka yang diajar dengan menggunakan Wall Magazine. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penulis menggunakan satu grup dengan memberikan pre-tes dan post-tes. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Mafatihul Ulum Kudus pada tahun ajaran 2014/2015 pada semester pertama. Penulis mengambil kelas VIII B sebagai sampel. Penulis menggunakan teks recount sebagai materi penelitian. Data dikumpulkan melalui tes tertulis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Menulis teks recount siswa kelas delapan MTs Mafatihul Ulum Kudus pada tahun ajaran 2014/2015 sebelum diajar menggunakan Wall Magazine di kategorikan cukup dengan nilai rata-rata 53.36 dan standar deviasi 5.87. Sedangkan kemampuan Menulis teks recount siswa kelas delapan MTs Mafatihul Ulum Kudus pada tahun ajaran 2014/2015 setelah diajar menggunakan Wall Magazine di kategorikan bagus dengan nilai rata-rata 71.90 dan standar deviasi 5.94. hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan Menulis teks recount siswa kelas delapan MTs Mafatihul Ulum Kudus tahun ajaran 2014/2015 sebelum dan sesudah diajar dengan Wall Magazine diterima, ini dapat dilihat dari perhitungan t-tes pada tingkat signifikansi 0.05 dan derajat kebebasan 22 yang menunjukkan bahwa t tabel 2.08 dan t observasi 21.50. hasilnya adalah to > tt ( t observasi lebih besar dari pada t tabel), sehingga t observasi jatuh pada daerah kritis. Dikarenakan penggunaan strategi Wall Magazine dalam pengajaran Menulis teks recount menunjukkan hasil yang bagus, penulis menyarankan kepada guru-guru Bahasa Inggris SMP untuk menggunakan strategi ini dalam melatih kemampuan Menulis

                    Tipe dokumen: Skripsi (Skripsi Sarjana)
                    Additional Information: Pembimbing; Agung Dwi N., SS, M.Pd
                    Uncontrolled Keywords: Kemampuan Menulis, Wall Magazine.
                    Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
                    Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
                    Depositing User: pustakawan umk
                    Tanggal Deposit: 26 Jul 2016 09:28
                    Last Modified: 26 Jul 2016 09:28
                    URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5729

                    Actions (login required)

                    View Item