Afik Indrawan, Andika (2015) Applying Speed Reading Technique To Increase The Reading Comprehension Of The Tenth Grade Students Of Ma Nu Miftahul Falah Cendono Kudus In 2014/2015 Academic Year. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.
Preview |
PDF (Hal. Judul)
COVER.pdf - Accepted Version Download (809kB) |
PDF (Bab 1)
CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (304kB) | Request a copy |
|
PDF (Bab 2)
CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (360kB) | Request a copy |
|
PDF (Bab 3)
CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (492kB) | Request a copy |
|
PDF (Bab 4)
CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (531kB) | Request a copy |
|
PDF (Bab 5)
CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy |
|
PDF (Bab 6)
CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy |
|
Preview |
PDF (Daftar Pustaka)
REFERENCES.pdf - Accepted Version Download (133kB) |
PDF (Lampiran)
APPENDICES.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstrak
Ada Empatketerampilanutama Di Dalampembelajaranbahasainggris, Yaitumendengarkan, Berbicara, Membaca, Danmenulis.Keterampilanituharusbisadikuasaiolehsiswaketikamerekamempelajaribahasa, Jadi, Merekabisamencapaikompetensiyang Bagusdalambahasainggris. Faktanyamenunjukkanbahwabanyaksiswakelas 10 Khususnyakelas X-B MA NU Miftahulfalahcendonokudus Yang Masihkurangdalampemahamanmembaca. Pertama, Banyaksiswamempunyaikosakata Yang Kurang.Akhirnya, Siswaselaluprotesterhadapalokasiwaktu Yang Sangatterbatasuntukmemahamisuatuteks.Dengandemikiansiswatidakmempunyaikesempatanuntukmenganalisispertanyaan Because Merekacenderungmembaca Kata Perkata. Olehsebabitu, Penulismenyusun Speed Reading Tekniksebagaisuatuteknikmengajaruntukmemecahkanmasalahsiswatersebut. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmenemukanjikaadaperbedaan Yang Signifikanantarapemahamanmembacasiswakelassepuluh MA NU Miftahulfalahcendono Kudus Padatahunajaran 2014/2015 Sebelumdansesudahdiajarkandenganmenggunakan Speed Reading Teknik. Tekniktersebutsangatefektifuntuksiswakarenateknikiniadalahmemberikaninformasisecaraakuratdanmenyeluruhdalamwaktusingkat. Penulismelakukanpenelitianeksperimen UNTUK Memecahkanmasalah.Penelitianinidilakukan Di MA NU Miftahulfalahcendono Kudus Tahunajaran 2014/2015.Penulishanyamengambilkelas X-B Sebagaisampel, Yang Terdiri 42 Siswadenganmenggunakansampelsecaraacak.Penulismenggunakanpilihangandadanesaisebagaialatpenelitian.Testersebutdibuatolehpenulisberdasarkankurikulumdansilabus. Hasilakhirperhitunganmenunjukkanbahwa T-Pemerolehan(To) (7.29) Lebihbaikdari T-Tabel (2.021), Pada Level Signifikan 0.05 [Df (41) = 2.021]. Hipotesis Alternative Terkonfirmasidanituartinyaadaperbedaan Yang Signifikanantarapemahamanmembacasiswakelassepuluh MA NU Miftahulfalahcendono Kudus Padatahunajaran 2014/2015 Sebelumdansesudahdiajarkandenganmenggunakan Speed Reading Teknik. Dari Faktatersebut, Penulismemberikan Saran Kepadamereka Yang Dilibatkandalamdalam Proses Pembelajaran. Guru Seharusnya Kreatif Memilih Teknik, Metode, Dan Strategi Yang Tepat Dalam Mengajar Membaca, Supaya Siswa
Item Type: | Skripsi/ Thesis (Update Test) |
---|---|
Dosen Pembimbing: | Pembimbing: Drs. Suprihadi, M.Pd |
Kata Kunci: | Speed Reading Teknik, Pemahamanmembaca, Penelitianeksperimen |
Subjects: | Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan |
Program Studi: | Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris |
Depositing User: | pustakawan umk |
Date Deposited: | 27 Jul 2016 04:37 |
Last Modified: | 27 Jul 2016 04:37 |
URI: | http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5752 |
Actions (login required)
View Item |