Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Model Role Playing Kelas V Di Sdn I Gondangmanis Bae Kudus

WIBISONO, ARI (2016) Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Model Role Playing Kelas V Di Sdn I Gondangmanis Bae Kudus. Skripsi Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

[img] PDF (Hal. Judul) - Accepted Version
Download (1039Kb)
    [img] PDF (Bab 1) - Accepted Version
    Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

    Download (304Kb) | Request a copy
      [img] PDF (Bab 2) - Accepted Version
      Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

      Download (713Kb) | Request a copy
        [img] PDF (Bab 3) - Accepted Version
        Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

        Download (771Kb) | Request a copy
          [img] PDF (Bab 4) - Accepted Version
          Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

          Download (2840Kb) | Request a copy
            [img] PDF (Bab 5) - Accepted Version
            Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

            Download (389Kb) | Request a copy
              [img] PDF (Bab 6) - Accepted Version
              Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

              Download (202Kb) | Request a copy
                [img] PDF (Daftar Pustaka) - Accepted Version
                Download (210Kb)
                  [img] PDF (Lampiran) - Accepted Version
                  Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

                  Download (8Mb) | Request a copy

                    Abstrak

                    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dan keterampilan berbicara siswa dalam materi drama dengan diterapkannya model role playing pada siswa kelas V SDN 1 Gondangmanis Bae Kudus. Model role playing atau bermain peran adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan siswa. Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi atau artikulasi atau kata-kata yang mengekspresikan, menyatakan atau menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan keterampilan guru dan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 1 Gondangmanis Bae Kudus. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian yang digunakan meliputi seluruh siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman wawancara, lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa, tes performance dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai keterampilan berbicara mulai dari siklus I yakni sebesar (70%) dan pada siklus II meningkat menjadi (85%). Didukung juga dengan peningkatan pengelolaan pembelajaran guru menggunakan model role playing yakni pada siklus I sebesar 78,5% (baik) dan pada siklus II meningkat menjadi 85% (sangat baik). Ini membuktikan dengan penerapan model role playing dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan berbicara pada materi drama siswa kelas V SDN 1 Gondangmanis Bae Kudus. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas V SDN 1 Gondangmanis Bae Kudus dapat disimpulkan bahwa penerapan model role playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada materi drama kelas VSDN 1 Gondangmanis Bae Kudus. Maka disarankan dalam penerapkan model role playing, guru hendaknya mengarahkan siswa agar dapat bermain peran sesuai dengan peran yang didapat.

                    Tipe dokumen: Skripsi (Skripsi Sarjana)
                    Additional Information: Pembimbing : Drs. Moh. Kanzunnudin M.Pd
                    Uncontrolled Keywords: Keterampilan Berbicara, Role Playing, Drama.
                    Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
                    Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
                    Depositing User: pustakawan umk
                    Tanggal Deposit: 16 Aug 2016 09:01
                    Last Modified: 16 Aug 2016 09:01
                    URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/6013

                    Actions (login required)

                    View Item