Atmaningrum, Intan (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pkn MATERI GLOBALISASIDI KELAS IV SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (halaman judul) Halaman_Judul.pdf - Accepted Version Download (636kB) | Preview
	PDF (bab 1) BAB_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy
	PDF (bab 2) BAB_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (277kB) | Request a copy
	PDF (bab 3) BAB_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (537kB) | Request a copy
	PDF (bab 4) BAB_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	PDF (bab 5) BAB_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	PDF (bab 6) BAB_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (207kB) | Request a copy
Preview	PDF (daftar pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (113kB) | Preview
	PDF (lampiran) Lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi globalisasi siswa kelas IV SD 3 Terban Jekulo Kudus dengan menerapkan model pembelajaran Talking Stick. Model Pembelajaran Talking Stick merupakan model pembelajaran yang mendorong siswa untuk mengemukakan pendapat dengan berbantuan tongkat saat pembelajaran berlangsung. Langkah-langkah model Talking Stick (1) menyiapkan tongkat (2) menyampaikan materi pokok pelajaran (3) berdiskusi membahas masalah (4) membaca materi pelajaran (5) mengambil tongkat (6) kesimpulan (7) evaluasi (8) penutup. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD 3 Terban Jekulo Kudus dengan subjek penelitian 26 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran Talking Stick, sedangkan variable terikatnya yaitu hasil belajar PKn siswa materi globalisasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancra, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian siklus I menunjukkan hasil belajar mencapai 70,77 dengan ketuntasan klasikal 69,23% dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 78,46 dengan ketuntasan klasikal 92,31%. Ranah afektif pada siklus I mencapai persentase 69,90% (baik) dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 80,67% (baik). Ranah psikomotorik pada siklus I mencapai 70% (baik) dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 82,40% (baik). Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran siklus I mencapai persentase 79,31% (baik) dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 89,66% (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas IV SD 3 Terban Jekulo Kudus dapat disimpulkan yaitu penerapan model pembelajaran Talking Stick untuk peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn pada materi globalisasi dikelas IV SD 3 Terban Jekulo Kudus. Saran dalam penelitian ini, guru hendaknya menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sehingga dapat merangsang siswa agar tidak mudah bosan dalam mengikuti pembelajaran khususnya mata pelajaran P

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing 1: Dr.Murtono,M.Pd.
Kata Kunci:	Kata Kunci: Talking Stick, Hasil Belajar PKn, Materi Globalisasi.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	UPT Perpustakaan UMK
Date Deposited:	10 Feb 2018 01:27
Last Modified:	10 Feb 2018 01:27
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/7936

Actions (login required)

View Item