Peer Review Pengaruh Model Problem Based Instruction dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Fakhriyah, Fina (2018) Peer Review Pengaruh Model Problem Based Instruction dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. FKIP.

KLIK BACA DISINI UNTUK MEMBACA SECARA ONLINE

[thumbnail of peer review jurnal]
Preview
 PDF (peer review jurnal)
2. Peerreview Gusjigang 2016_20180815_0001.pdf
Download | Baca Disini
Item Type: Other
Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Pendidikan dasar
Program Studi: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mr Ndaru Realistian
Date Deposited: 15 Aug 2018 01:37
Last Modified: 15 Aug 2018 01:37
URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/9179

Actions (login required)

View Item View Item