Peer Review Pengaruh Model Problem Based Instruction dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Fakhriyah, Fina (2018) Peer Review Pengaruh Model Problem Based Instruction dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. FKIP.

[img]
Tinjau ulang
PDF (peer review jurnal)
Download (1MB) | Tinjau ulang
Tipe dokumen: Lain-lain
Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Pendidikan dasar
Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mr Ndaru Realistian
Tanggal Deposit: 15 Aug 2018 01:37
Last Modified: 15 Aug 2018 01:37
URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/9179

Actions (login required)

View Item View Item