SURENDRA V, VARMA (2018) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MENGHARGAI JASA DAN PERJUANGAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN KELAS V SD 2 MEGAWON MELALUI PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA WAYANG. Update Test thesis, UMK.

Preview	PDF (hal judul) Hal. Judul.pdf - Accepted Version Download (759kB) | Preview
	PDF (bab 1) BAB I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy
	PDF (bab 2) BAB II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (422kB) | Request a copy
	PDF (bab 3) BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (399kB) | Request a copy
	PDF (bab 4) BAB IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (bab 5) BAB V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy
	PDF (bab 6) BAB VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
Preview	PDF (daftar pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (188kB) | Preview
	PDF (lampiran) Lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (9MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Think Pair Share berbantuan media Wayang untuk meningkatkan hasil belajar IPS kelas V SD 2 Megawon. Hasil belajar adalah sesuatu yang diperoleh oleh siswa setelah terlaksanakannya akivitas belajar, seseorang yang mengalami perubahan tingkah laku pada diri yang dapat diukur melalui bentuk pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Think Pair Share merupakan suatu jenis model kooperatif yang dirancang untuk pola interaksi antar siswa, serta memberikan waktu bagi siswa untuk berpikir, merespon, serta saling membantu satu sama lain untuk memecahkan masalah. Wayang adalah suatu bentuk media pengembangan dari media gambar, yang digunakan sebagai pengenalan tokoh-tokoh pada materi yang diajarkan. Hipotesis dalam penelitian ini adalah peingkatan hasil belajar IPS dengan menerapkan model Think Pair Share berbantuan dengan media wayang materi menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan pada siswa kelas V SD 2 Megawon. Penelitian Tindakan Kelas ini akan dilaksanakan di kelas V SD 2 Megawon dengan subjek penelitian 18 siswa. Penelitian ini berlangsung selama II siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Think Pair Share dan media wayang. Sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar. teknik pengumpulan data mnggunakan teknik wawancara, observasi tes, dan dokumentasi. analisis data ang diunakan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapa model Think Pair Share dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari tercapainya indikator keberhasilan sebagai berikut. (1) keterampilan mengajar guru pada siklus I memperoleh presentase sebesar 76,875% dengan kategori sangat baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 83,75% dengan kategori sangat baik, (2) aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh presentase 79,9% dengan kategori sangat baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 89,18% dengan kategori sangat baik, (3) hasil belajar ranah kognitif siswa pada siklus I memperoleh presentase 77,77% dengan kategori baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 88,88% dengan kategori sangat baik, (4) hasil belajar siswa ranah afektif pada siklus I memperoleh presentase 81,18% dengan kategori baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 88,19% dengan kategori baik, (5) hasil belajar siswa ranah psikomotor pada siklus I memperoleh presentase 77,05% dengan kategori baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 79,28% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan pada siswa kelas V SD 2 Megawon. Saran yang diberikan yaitu hendaknya siswa dan guru lebih aktif dalam membangun komunikasi satu sama lain ketika pembelajaran sedang berlangsung

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Dr. Murtono, M.Pd
Kata Kunci:	Hasil Belajar, Think Pair Share, Menghargai Jasa dan Peranan Tokoh Proklamasi Kemerdeaan, Media Wayang
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	UPT Perpustakaan UMK
Date Deposited:	22 Mar 2019 02:07
Last Modified:	22 Mar 2019 02:07
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/9328

Actions (login required)

View Item