NURMASARI, AULIA (2024) Hubungan antara efikasi diri dan dukungan orang tua dengan motivasi belajar pada siswa sma. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.

Preview	Text (HALAMAN JUDUL) Halaman Judul.pdf - Published Version Download (210kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) Bab 1 TA.pdf - Published Version Download (202kB) | Preview
	Text (BAB 2) Bab 2 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) Bab 3 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) Bab 4 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (258kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) Bab 5 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (114kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka TA.pdf - Published Version Download (294kB) | Preview
	Text (SURAT PERNYATAAN) Surat Pernyataan.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (343kB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris hubungan antara efikasi diri dan dukungan orang tua dengan motivasi belajar siswa SMA. Subjek penelitian adalah siswa SMA N 1 Batangan dan SMA N 1 Jakenan kelas XI dengan melibatkan 206 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan quota sampling dan alat yang digunakan untuk memperoleh data menggunakan skala efikasi diri, skala dukungan orang tua, dan skala motivasi belajar. Hasil koefisien korelasi dari ketiga variabel rx12y sebesar 0,624 dengan taraf sangat signifikansi p sebesar 0,000 (p<0,01) dengan sumbangan efektif sebesar 39%. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara efikasi diri dan dukungan orang tua dengan motivasi belajar, sehingga hipotesis mayor diterima. Hasil analisis variabel efikasi diri dengan motivasi belajar diperoleh rx1y sebesar 0,605 dengan taraf signifikan p sebesar 0,000 (p<0,01) dengan sumbangan efektif 36,6%. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara efikasi diri dengan motivasi belajar, dengan demikian hipotesis minor pertama diterima. Hasil analisis variabel dukungan orang tua dengan motivasi belajar diperoleh rx2y sebesar 0,343 dengan tingkat signifikansi p sebesar 0,000 (p<0,01) dengan sumbangan efektif 11,8%. Hal ini mrnunjukkan hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan orang tua dengan motivasi belajar, dengan demikian hipotesis minor kedua diterima.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Ibu Fajar Kawuryan, S.Psi.,M.Si.,
Kata Kunci:	efikasi diri, dukungan orang tua, dan motivasi belajar
Subjects:	Filsafat. Psikologi. Agama > Psikologi Filsafat. Psikologi. Agama > Psikologi > Psikologi > Filsafat. Filosofi. Hubungan dengan topik lain
Program Studi:	Fakultas Psikologi > Ilmu Psikologi (S1)
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	30 Aug 2024 20:32
Last Modified:	30 Aug 2024 20:32
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/22310

Actions (login required)

View Item