Rais, , Akhmad Qowi. (2013) Increasing the Writing Ability of the Tenth Grade Students of MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak in the Academic Year 2012/2013 through Watching Movie Strategy. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (HAL BARU) COVER_DEPAN.pdf - Accepted Version Download (456kB)
	PDF (BAB I) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (82kB) | Request a copy
	PDF (BAB II) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	PDF (BAB III) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (206kB) | Request a copy
	PDF (BAB IV) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (385kB) | Request a copy
	PDF (BAB V) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (96kB) | Request a copy
	PDF (BAB VI) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (61kB) | Request a copy
Preview	PDF (DAFTRA PUSTAKA) BIBLIOGRAPHY.pdf - Accepted Version Download (100kB)
	PDF (LAMPIRAN) APPENDICES.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstrak

Rais, Akhmad Qowi. 2013.Increasing the Writing Ability of the Tenth Grade Students of MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak in the Academic Year 2012/2013 through Watching Movie Strategy. Skripsi. English Education Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisors: (i) Drs. H. Muh. Syafei, M. Pd.,(ii) AhdiRiyono, SS, M. Hum. Key words: writing ability, watching movie strategy One of language skill is writing. Writing is crucial for the students in language learning. Writing is one of the basic skills that is difficult to be mastered because there are many aspects that have to be studied and need to be practiced regularly. The writer implemented watching movie strategy to increase writing ability. It is a strategy to enrich the idea. The objective of this research is to find out whether watching movie strategy can increase the writing ability of the tenth grade students of MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak in the academic year 2012/2013. This research applied a classroom action research. The research was conducted in the tenth grade students of MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak in the even semester of academic year 2012/2013. The number of the students in the classroom was 36 students. The cycle I, the writer used a documentary movie in the muted way. The cycle II, the writer used a documentary movie with the music back sound. The cycle III, the writer used a documentary movie with narration and dialogues in the movie. The result of the study shows that the implementation of watching movie as a strategy can increase the students’writing ability.The result of research indicated the increase of writing ability through watching movie strategy that was shown by the writing test score of students which held in each cycle. The average of the writing test score in cycle I was66.41; cycle II was 76.97; and cycle III was 86.75. In observation sheet, students showed positive responses to watching movie as strategy to teach writing. Showing film to the studentscan offer a good way to increase the students’motivation in writing. This research comes to the conclusion that watching movie strategy can increase the students’ writing ability of the tenth grade students of MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demakin the academic year 2012/2013. Thus, the writer suggests that the teacher should determine the appropriate strategy in order to make students have more chances to explore their idea. Besides, the strategy has to be interesting and motivating. The writer hopes that the further researcher in the other level of students can apply this strategy. ABSTRAKSI Rais, Akhmad Qowi. 2013.Meningkatkan Kemampuan Menulispada Siswa Kelas Sepuluh MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak Tahun Ajaran 2012/2013 melalui Strategi Menonton Film. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. H. Muh. Syafei, M. Pd.,(ii) Ahdi Riyono, SS, M. Hum. Kata kunci: kemampuan menulis, strategi menonton film Salah satu kemampuan berbahasa adalah menulis. Menulis sangat penting bagi para siswa dalam pembelajaran bahasa. Menulis adalah salah satu kemampuan dasar yang sulit dikuasai karena adanya banyak aspek yang harus dipelajari dan membutuhkan praktek yang teratur. Penulis melalukan strategi menonton film untuk meningkatkan kemampuan menulis. Hal tersebut adalah sebuah strategi untuk memperkaya ide. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah strategi menonton film dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas sepuluh MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian yang dilaksanakan terhadap siswa kelas XMA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak di semester genap pada tahun ajaran 2012/2013. Dengan jumlah siswa di kelas adalah 36 siswa. Pada siklus ke 1, penulis menggunakan sebuah film documenter tanpa suara. Siklus ke 2, penulis menggunakan sebuah film documenter dengan latar iringan music. Siklus ke 3, penulis menggunakan sebuah film documenter dengan narasi dan dialog didalamnya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan menonton film sebagai strategi mengajar dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa. Hasil dari penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan menulis melalui strategi menonton film yang ditunjukkan dari nilai menulis siswa yang dilakukan pada tiap siklus. Nilai rata-rata menulis pada siklus I adalah 66.41, pada siklus II adalah 76.97, dan pada siklus III adalah 86.75. Dalam lembar observasi, siswa menunjukkan respon positif terhadap strategi menonton film untuk mengajar writing. Memutarkan film kepada siswa dapat menawarkan langkah yang baik untuk meningkatkan motivasi siswa terhadap writing. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi menonton film dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas X MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak tahun ajaran 2012/2013. Dengan demikian, penulis menyarankan bahwa guru sebaiknya menentukan strategi yang cocok agar para siswa mempunyai kesempatan lebih untuk menjelajahi ide mereka. Disamping itu, strategi yang digunakan harus menarik dan memotivasi. Penulis berharap bahwa peneliti berikutnya pada tingkatan murid yang berbeda dapat menggunakan strategi ini.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	(i) Drs. H. Muh. Syafei, M. Pd.,(ii) AhdiRiyono, SS, M. Hum.
Kata Kunci:	writing ability, watching movie strategy
Subjects:	Bahasa dan sastra > Bahasa Inggris
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Diana Diana
Date Deposited:	15 Jul 2013 03:27
Last Modified:	15 Jul 2013 03:27
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/1421

Actions (login required)

View Item