AKMAL ABRORI, MUHAMMAD (2021) Analisis karakter tanggung jawab anak usia Sekolah dasar selama pembelajaran daring Di sdn 4 kaliwungu kudus. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.

	Text (hal judul) 1. HLM SAMPUL.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (bab 1) 2. BAB I.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (bab 2) 3. BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (bab 3) 4. BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (bab 4) 5. BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (bab 5) 6. BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (daftar pustaka) 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (lampiran) 8. LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran daring untuk anak usia sekolah dasar di SDN 4 Kaliwungu Kudus dan mendeskripsikan karakter tanggung jawab anak usia sekolah dasar selama pembelajaran daring di SDN 4 Kaliwungu Kudus. Sikap tanggung jawab memiliki peranan penting dalam setiap aspek kehidupan manusia. Tanggung jawab adalah tolak ukur sederhana terhadap sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. Dalam proses ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk tumbuh menjadi pribadi yang positif dan bertanggung jawab. Proses pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah kini dilakukan di rumah melalui pembelajaran daring (online). Lingkungan belajar di rumah yang berbeda dari lingkungan pada saat sekolah, menjadi tantangan terbesar bagi kelangsungan dan keberhasilan sebuah pembelajaran. Terutama terkait hal tanggung jawab siswa terhadap tugas-tugas yang diberikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN 4 Kaliwungu Kudus. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pada proses pelaksanaan pembelajaran daring di SDN 4 Kaliwungu sudah terlaksana dengan cukup baik karena guru memberikan materi dan tugas dengan memanfaatkan media Android berbantuan aplikasi Whatsapp grup. (2) Pada karakter tanggung jawab anak usia sekolah dasar selama pembelajaran daring, terlihat siswa sudah baik dalam menjalankan beberapa aspek dalam indikator tanggung jawab yang berupa melaksanakan kewajiban, mengerjakan sesuai petunjuk, melaksanakan tugas sesuai kemampuan, menyerahkan tugas tepat waktu, bertanggung jawab atas setiap perbuatan, dan mengerjakan tugas berdasarkan hasil karya sendiri. Penelitian ini hendaknya guru memahami karakteristik siswa sehingga mempermudah proses pelaksanaan pembelajaran daring, bagi orang tua hendaknya ikut berperan dalam membimbing anak agar senantiasa melaksanakan tanggung jawabnya sedangkan bagi siswa hendaknya tetap melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik selama pembelajaran daring dan mengurangi waktu bermain dengan teman-temannya.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	pembimbing 1 :Henry Suryo Bintoro, M. Pd pembimbing 2 :5. Sekar Dwi Ardianti, M. Pd
Kata Kunci:	Karakter Tanggung Jawab, Anak Usia Sekolah Dasar, Pembelajaran Daring
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Kehidupan sekolah. Perilaku dan kebiasaan siswa
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	11 Oct 2021 19:58
Last Modified:	11 Oct 2021 19:58
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/15430

Actions (login required)

View Item