Maesyaroh, Lutfiyatul (2013) Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV Semester 2 melalui Metode Inkuiri pada Materi Jaring-Jaring Balok dan Kubus. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (HAL JUDUL) HALAMAN_DEPAN.pdf - Accepted Version Download (649kB)
	PDF (BAB I) BAB_I._ok._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy
	PDF (BAB II) BAB_II._ok._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (363kB) | Request a copy
	PDF (BAB III) bab_III._ok._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (425kB) | Request a copy
	PDF (BAB IV) BAB_IV._ok._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (435kB) | Request a copy
	PDF (BAB V) BAB_V._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (374kB) | Request a copy
	PDF (BAB VI) BAB_VI._lut.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy
Preview	PDF (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR_PUSTAKA.lut.pdf - Accepted Version Download (263kB)

Abstrak

Aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran merupakan salah satu hal yang penting untuk mewujudkan pembelajaran bermakna. Hal tesebut dapat tercapai dengan penerapan metode yang bisa menimbulkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran. Kenyataan di lapangan, pembelajaran masih bersifat konvensional dengan metode ceramah yang berpusat pada guru, sehingga aktivitas peserta didik dalam pembelajaran termasuk dalam kategori kurang baik. Hal tersebut juga berpengaruh pada hasil belajar matematika peserta didik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada peningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV semester 2 melalui metode inkuiri pada materi menentukan jaring-jaring balok dan kubus di MI NU Islamiyah tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV semester 2 melalui metode inkuiri pada materi menentukan jaring-jaring balok dan kubus di MI NU Islamiyah tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Hopkins yang terdiri dari dua siklus. Pada masing-masing siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan tindakan, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan dengan instrumen penelitian berupa pedoman observasi, tes hasil belajar, dan pedoman wawancara. Adapun teknik analisis datanya menggunakan analisis data kuantitatif dengan persentase dan analisis data kualitatif dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata aktivitas belajar matematika peserta didik dari kategori cukup baik (2,47) pada siklus 1, meningkat menjadi sangat baik (3,31) pada siklus 2. Penelitian tindakan kelas dengan menerapkan metode inkuiri juga menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar matematika peserta didik pada siklus 1 sebesar 71% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 90%. Dengan rata-rata nilai hasil belajar matematika peserta didik sebesar 67 pada siklus 1 dan pada siklus 2 nilai rata-rata hasil belajar matematika peserta didik meningkat menjadi 80. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan: terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV semester 2 melalui penerapan metode inkuiri pada materi menentukan jaring-jaring balok dan kubus di MI NU Islamiyah tahun pelajaran 2012/2013. Penulis menyarankan bagi para guru sekolah dasar untuk menerapkan metode inkuiri dalam pembelajaran matematika agar dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dan hasil belajar peserta didik.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing: (i) Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd.(ii) Eka Zuliana, M.Pd
Kata Kunci:	Kata-kata kunci: aktivitas belajar matematika, metode inkuiri, jaring-jaring balok dan kubus
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Ririn Mela Safitri
Date Deposited:	14 Nov 2013 01:55
Last Modified:	14 Nov 2013 01:55
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/1757

Actions (login required)

View Item