Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan model group investigation pad Mts al anwar sarang kabupaten rembag materi pecahan ditinjau dari aktivitas belajar

sumaji, - (2013) Eksperimentasi pembelajaran matematika dengan model group investigation pad Mts al anwar sarang kabupaten rembag materi pecahan ditinjau dari aktivitas belajar. [Laporan Penelitian/ Pengabdian Masyarakat]

[img]
Tinjau ulang
PDF (BAB I) - Accepted Version
Download (24kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (BAB II) - Accepted Version
Download (69kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (BAB III) - Accepted Version
Download (304kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (BAB IV) - Accepted Version
Download (116kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (BAB V) - Accepted Version
Download (12kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (Daftara Pustaka) - Accepted Version
Download (11kB) | Tinjau ulang
[img]
Tinjau ulang
PDF (Jurnal) - Accepted Version
Download (165kB) | Tinjau ulang

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :(1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik model pembelajaran Group Investigation atau langsung, (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar lebih baik, siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang atau rendah, dan (3) pada masing-masing aktivitas belajar, manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, model pembelajaran Group Investigation atau langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental semu dengan rancangan faktorial 2x3. Penelitian dilaksanakan pada bulan November 2012 sampai Augustus 2013 dengan populasi siswa kelas VII MTs Al Anwar Sarang Kabupaten Rembang. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) model pembelajaran Group Investigation memberikan prestasi belajar matematika lebih baik daripada langsung, (2) siswa dengan aktivitas belajar tinggi mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada siswa dengan aktivitas belajar sedang maupun rendah, dan siswa dengan aktivitas belajar sedang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada siswa dengan aktivitas belajar rendah, (3) Pada siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang dan rendah model pembelajaran Group Investigation memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran langsung

Tipe dokumen: Laporan Penelitian/ Pengabdian Masyarakat
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Matematika, Group Investigation, Aktivitas Belajar.
Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mr Firman Al Mubaroq
Tanggal Deposit: 03 Feb 2014 07:47
Last Modified: 03 Feb 2014 07:47
URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/1901

Actions (login required)

View Item View Item