Penerapan Model Example Non Exampleuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iv Semester Ii Sdn 2 Raguklampitan Tahun 2013/2014

Sa’adah, Zumrotus (2015) Penerapan Model Example Non Exampleuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iv Semester Ii Sdn 2 Raguklampitan Tahun 2013/2014. Skripsi Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

[img]
Tinjau ulang
PDF (Hal. Judul) - Accepted Version
Download (674kB) | Tinjau ulang
[img] PDF (Bab 1) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (226kB) | Request a copy
[img] PDF (Bab 2) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (280kB) | Request a copy
[img] PDF (Bab 3) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (412kB) | Request a copy
[img] PDF (Bab 4) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (1MB) | Request a copy
[img] PDF (Bab 5) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (171kB) | Request a copy
[img] PDF (Bab 6) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (134kB) | Request a copy
[img] PDF (Lampiran) - Accepted Version
Restricted to Hanya untuk pengguna terdaftar

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Tinjau ulang
PDF (Daftar Pustaka) - Accepted Version
Download (204kB) | Tinjau ulang
Official URL: http://eprints.umk.ac.id

Abstrak

Sa’adah, Zumrotus. 2015. Penerapan Model Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV Semester II SDN 2 Raguklampitan Tahun 2013/2014.Skripsi.Pendidikan Guru Sekolahdasar.Fakultaskeguruandanilmupendidikan.Universitasmuria Kudus.Pembimbing: (I) Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., (Ii) Erik Aditiaismaya, S.Pd.,M.A. Kata Kunci: Model Example Non Example, Hasilbelajar IPS, Perkembanganteknologiproduksi, Komunikasi, Dantransportasi. Penelitian Ini Bertujuan Mendiskripsikan Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV Semester II SDN 2 Raguklampitan Tahun 2013/2014. Penelitiantindakankelasinidilaksanakandalamduasiklus, Setiap Siklus Terdiri Atastahapperencanaan, Tindakan, Observasi, Danrefleksi.Subjekpenelitianadalah Guru Dansiswakelas IV SD N 2 Raguklampitan Sebanyak23 Siswa.Variabelbebasdalampenelitianiniadalah Model Example Non Example, Sedangkan Variabel Terikatnyahasilbelajar IPS Materiperkembanganteknologiproduksi, Komunikasi, Dantransportasi. Teknikpengumpulan Data Berupaobservasi, Wawancara, Tes, Dandokumentasi.Data Yang Diperolehdaritindakan Yang Dilakukandianalisissecarakuantitatifdankualitatif. Hasilpenelitianmenunjukkan(1) Hasilbelajar IPS Padaprasiklusmemperoleh Rata-Rata 70,86 Denganpersentase 50%, Meningkatmenjadi 69,46 Denganpersentase 67,86%, Padasiklus I Dansiklus II Menjadi 76,60 Denganpersentase 82,14%, (2) Aktivitassiswapadasiklus I Memperoleh Rata-Rata Persentase 76,65% (Baik) Danmeningkatpadasiklus II Menjadi 86,85% (Sangat Baik), (3) Keterampilan Guru Dalammengelolapembelajaran Di Siklus I Memperoleh Rata-Rata Persentase 70,23% (Baik) Danmeningkatmenjadi 86,30% (Sangat Baik). Berdasarkanpenelitianini, Dapatdisimpulkanbahwa Model Example Non Exampledapatmeningkatkanhasilbelajar IPS Siswa, Aktivitassiswa, Danketerampilan Guru Padapembelajaranmateriperkembanganteknologiproduksi, Komunikasi, Dantransportasikelas IV Semester 2 Di SD 2 Raguklampitan Jepara Tahunpelajaran2013/2014.

Tipe dokumen: Skripsi (Skripsi Sarjana)
Additional Information: Drs. Sucipto, M.Pd. Kons.
Uncontrolled Keywords: Model Example Non Example, Hasilbelajar IPS, Perkembanganteknologiproduksi, Komunikasi, Dantransportasi
Subjects: Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Divisions: Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: pustakawan umk
Tanggal Deposit: 22 Jun 2016 03:38
Last Modified: 22 Jun 2016 03:38
URI: http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5209

Actions (login required)

View Item View Item