RAHMAWATI, AINI (2016) Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Melalui Teknik Skimming Siswa Kelas V Sd 4 Besito Kudus. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (Hal. Judul) COVER.pdf - Accepted Version Download (783kB)
	PDF (Bab 1) BAB_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (238kB) | Request a copy
	PDF (Bab 2) BAB_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (348kB) | Request a copy
	PDF (Bab 3) BAB_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (553kB) | Request a copy
	PDF (Bab 4) BAB_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Bab 5) BAB_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (265kB) | Request a copy
	PDF (Bab 6) BAB_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (171kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan teknik skimming dan menemukan peningkatan keterampilan membaca cepat siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi membaca cepat kelas V SD 4 Besito. Keterampilan membaca cepat merupakan suatu keterampilan yang harus dilatih. Keterampilan membaca cepat ditingkatkan dengan menggunakan teknik skimming. Teknik skimming merupakan tindakan untuk mengambil intisari dari suatu bacaan. Siswa menggunakan skimming untuk mencari informasi khusus, dengan pemahaman secara menyeluruh. Hipotesis tindakan1) penerapan teknik skimming dalam meningkatkan keterampilan membaca cepat di kelas V SD 4 Besito. 2) peningkatan hasil belajar siswa dalam keterampilan membaca cepat setelah menggunakan teknik skimming dalam pembelajaran meningkat. 3) peningkatan aktivitas siswa dengan diterapkannya teknik skimming dalam keterampilan membaca cepat meningkat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD 4 Besito sebanyak 19 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah teknik skimming. Variabel terikatnya adalah keterampilan membaca cepat. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data kuantitatif yang diperkuat dengan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca cepat dengan teknik skimming yang cukup signifikan antara tahap pra siklus yang mencapai rata-rata persentase (26,31%) dengan kriteria sangat kurang, siklus I (52,63%) dengan kriteria baik, dan siklus II (84,21%) dengan kriteria baik. Peningkatan keterampilan membaca cepat didukung dengan peningkatan aktivitas belajar siswa pada setiap siklus. Rata-rata aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari skor sebesar 53% dengan kriteria baik pada siklus I, meningkat menjadi 68% pada siklus II dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik skimming mampu meningkatkan keterampilanmembaca cepat siswa dan aktivitas belajar siswa.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing : Dr. Murtono, M. Pd
Kata Kunci:	Keterampilan Membaca cepat, Bahasa Indonesia, Teknik Skimming
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	pustakawan umk
Date Deposited:	25 Jun 2016 02:57
Last Modified:	25 Jun 2016 02:57
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5335

Actions (login required)

View Item