Maharianti, Madina Mulia (2015) Teaching Speaking By Using Comic Strip Of 11th Grade Students Smk N 1 Kudus In Academic Year 2015/2016. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (Hal. Judul) COVER_&_HALAMAN_JUDUL.pdf - Accepted Version Download (308kB)
	PDF (Bab 1) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (288kB) | Request a copy
	PDF (Bab 2) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (238kB) | Request a copy
	PDF (Bab 3) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (522kB) | Request a copy
	PDF (Bab 4) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (515kB) | Request a copy
	PDF (Bab 5) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	PDF (Bab 6) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
Preview	PDF (Daftar Pustaka) REFERENCES.pdf - Accepted Version Download (181kB)
	PDF (Lampiran) APENDIX.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstrak

Komunikasi Adalah Kegiatan Mengekspresikan Ide-Ide Untuk Membuat Hubungan Denganmanusia Lainnya . Berbicara , Sebagai Salah Satu Keterampilan Yang Aktif , Memerlukan Bahasapeserta Didik Atau Siswa Untuk Menjadi Pembelajar Aktif . Jadi , Keterampilan Berbicara Memiliki Peran Penting Untuk Siswa Untuk Komunikasi Dalam Bahasa Target .Bahkan , Banyak Guru Harus Sulit Untuk Mengajarkan Keterampilan Berbicara Untuk Siswa Karena Mereka Memiliki Masalah Untuk Melakukannya . Comicstrip Adalah Media Yang Menyampaikan Cerita Dengan Visual Atau Ilustrasi Gambar , Yang Terdiri Dari Beberapa Gambar Dalam Bentuk Serangkaian Cerita . Cerita Komik Strip Yang Digunakan Para Siswa Akan Ditantang Untuk Berlatih Berbicara. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Jawaban Dari Pernyataan Masalah. Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Apakah Ada Perbedaan Yang Signifikan Antara Kemampuan Berbicara Siswa Kelas XI SMKN 1 Kudus Di Tahun Ajaraan 2015/2016 Sebelum Dan Setelah Diajarkan Oleh Menggunakan Comic Strip. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Kuantitatif Yang Bergantung Pada Data Kuantitatif Berdasarkan Perhitungan Dan Pengukuran , Variabel Operasional Dan Statistik.Desain Penelitian Ini Adalah Kuasi - Eksperimental Yang Menggunakan Pre- Test Dan Post -Test. Subjek Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas XI (AP2) SMK N 1 Kudus Dan Jumlah Sampel Adalah 38. Instrumen Penelitian Ini Adalah Tes Lisan. Analisis Data Menunjukkan Bahwa Sebelum Diajarkan Menggunakan Comic Strip, Skor Minimum Adalah 36 , Skor Maksimum Adalah 80 , Skor Rata-Rata Adalah 57,13 Dan Standar Deviasi 12,32 . Hal Ini Menunjukkan Bahwa Kemampuan Berbahasa Inggris Dikategorikan Sebagai Cukup. Sementara Itu, Setelah Diajarkan Dengan Menggunakan Komik Strip Skor Minimal Adalah 44 , Skor Maksimum Adalah 88 , Skor Rata-Rata Adalah 70,57 Dan Standar Deviasi Adalah 9,87 . Hal Ini Menunjukkan Bahwa Kemampuan Berbahasa Inggris Dikategorikan Sebagai Baik . Mean Dari Post Test Lebih Baik Dari Pretest ( 70,57 > 57,13 ) . Oleh Karena Itu , Hipotesis Penelitian Yang Menyatakan Bahwa Ada Perbedaan Yang Signifikan Antara Kemampuan Siswa Kelas Sebelas Sebelum Dan Setelah Diajarkan Dengan Menggunakan Comic Strip Dikonfirmasi . Mengingat Proses Dan Hasil Penelitian Ini Guru Bahasa Inggris Harus Mempersiapkan Berbagai Media Untuk Proses Belajar-Mengajar Untuk Menghindari Kebosanan Siswa ,Dan Peneliti Berharap Peneliti Selanjutnya Dapat Menggunakan Comic Strip Pada Skil Yang Lain

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing : Dr. Slamet Utomo, M.Pd.
Kata Kunci:	Mengajar Speaking , Comic Strip.
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	pustakawan umk
Date Deposited:	29 Jul 2016 03:40
Last Modified:	29 Jul 2016 03:40
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5825

Actions (login required)

View Item