Ariyani, Devi (2019) Teaching simple past tense by using mistake buster. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Hal. depan) HAL.JUDUL.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (433kB) | Preview
	Text (Bab 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (742kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (772kB) | Request a copy
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy
	Text (Bab 6) BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (416kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (420kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (15MB) | Request a copy

Abstrak

Kesulitan siswa saat mempelajari simple past tense adalah pola kalimat dan kata kerja bentuk lampau. Berdasarkan masalah tersebut, penulis melaksanakan penelitian ini yang berjudul “Mengajar Simple Past Tense Menggunakan Mistake Buster”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan simple past tense siswa kelas sepuluh SMK N 1 Kudus tahun ajaran 2018/2019 sebelum dan sesudah diajar menggunakan Mistake Buster. Mistake Buster adalah sebuah teknik yang mana siswa mencari dan memperbaiki kesalahan grammatikal dalam kalimat yang dibuat oleh guru. Pada teknik ini, guru sebagai pembuat kesalahan dan siswa sebagai pengkoreksi kesalahan. Dengan menggunakan teknik ini, guru dapat lebih mudah memeriksa pemahaman siswa tentang materi pelajaran. Disisi lain, siswa diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri dan pemikiran kritisnya ketika mereka mengkoreksi kesalahan gramatikal sendiri. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang termasuk desain quasi eksperimental satu grup pre-test post-test tanpa kontrol grup. Penulis menetapkan siswa kelas sepuluh SMK N 1 Kudus tahun ajaran 2018/2109 sebagai populasi dan kelas X KEU 3 sebagai sampel. Ada 34 siswa yang mana terdiri dari 32 siswa perempuan dan 2 siswa laki-laki dalam pengumpulan data. Penulis menggunakan test seabagai instrument penelitian. Test tersebut terdiri dari 25 kalimat rumpang. Hasil dari penelitian menunjukan mean dari pre-test adalah 56.75 dan standart deviasi adalah 11.06. Mean dari post-test lebih tinggi daripada pre-test. Sedangkan penulis mendapatkan t-obtain (t0) sebesar 18.18 dan t-critical (tt) sebesar 2.042 yang didapatkan dari degree of freedom (df) 33 dengan tingkat signifikan (α) sebesar 0.05. Hipotesis Null (H0) ditolak dan dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima karena t-obtain (t0) jatuh pada daerah penolakan. Hal itu berarti nilai post-test lebih baik dari pada nilai pre-test. Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kempumpuan simple past tense siswa kelas sepuluh SMK N 1 Kudus tahun ajaran 2018/2019 sebelum dan sesudah diajar menggunakan Mistake Buster. Setelah melaksanakan penelitian ini, penulis menyatakan bahwa Mistake Buster adalah sebuah teknik yang efektif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan simple past tense siswa. Para guru disarankan untuk mengunakan Mistake Buster dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Mutohhar, S.Pd, M.Pd.
Kata Kunci:	Simple Past Tense, Mistake Buster, Mengajar Simple Past Tense
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	26 Oct 2020 02:39
Last Modified:	26 Oct 2020 02:39
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/12758

Actions (login required)

View Item