Nugraha, Jaka (2021) PengembanganModul Seni Musik Berbasis Experiental Learning untuk meningkatkan kemampuan seni musik pada mata pelajaran seni budaya dan prakarya pada siswa sekolah dasar kelas VI Di Sekolah Dasar. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Hal Judul) Hal. Judul.pdf - Accepted Version Download (6MB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) Bab I.pdf - Accepted Version Download (573kB) | Preview
	Text (Bab 2) Bab II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (733kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) Bab III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (996kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) Bab IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (822kB) | Request a copy
	Text (Bab 5) Bab V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (546kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Accepted Version Download (692kB) | Preview
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menganalisis kebutuhan modul seni musik berbasis experiential learning untuk meningkatkan kemampuan bermain musik pada siswa sekolah dasar, (2) menganalisis kelayakan modul modul seni musik berbasis experiential learning untuk meningkatkan kemampuan bermain musik pada siswa sekolah dasar, (3) menganalisis keefektifan modul modul seni musik berbasis experiential learning untuk meningkatkan kemampuan bermain musik pada siswa sekolah dasar. Penelitian inimenggunakan metode penelitian Researh and Depelopment mengacu pada 10 tahapan dari Borg and Gall.. Pengumpulan Data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan unjuk kerja kemmpuan bermain musik. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dan kualitatif, meliputi praktik alat musik, observasi pembelajaran, dan validasi produk modul seni musik. Analisis produk modul seni musik berbasis experiental learning untuk menignkatkan seni budaya dan prakarya di sekolah dasar meliputi 6 tahap. Sumber data pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI SDN Magung 03 dan SDN 04 Nagreg. Hasil pengembangan modul seni musik berbasis experiental learning ini berisi tentang kebutuhan modul yang khusus yang didalamnya mencakup pembelajaran dasar berserta tahapan-tahapan pembelajarannya secara terperinci maka dari itu dibuatlah pengembangan modul seni musik berbasis experiental learning.Setelah divalidasi oleh validator memperoleh nilai 87,5 dengan kategori valid. Kemudian modul seni musik berbasis experiental learning diterapkan pada kelas eksperimen dan hasil penghitungan dengan menggunakan uji t diperoleh sig 5% artinya terdapat peningkatan kemampuan bermain musik menggunakn modul seni musik berbasis experiential learning selanjutnya N-gain adalah 0,4 dengan kategori sedang. Uji efektifitas pada penelitian ini dilakukan dengan membandingkan hasil unjuk kerja kemampuan siswa bermain musik di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Diperoleh bahwa thitung adalah 6,9. Dari hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa modul seni musik berbasis experiental learning dapat digunakan dalam pembelajaran seni budaya dan prakarya di kelas tinggi. Semoga dapat menginspirasi guru untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran lainnya.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing (1) Dr. Santoso, M.Pd., Pembimbing (2) Dr. Murtono, M.Pd.
Kata Kunci:	pengembangan, modul pembelajaran, kemampuan bermain musik, experiential learning.
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Magister Pendidikan Dasar (S2)
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	14 Jul 2021 20:43
Last Modified:	14 Jul 2021 20:43
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/14509

Actions (login required)

View Item