ANASTASYA, NOVIA (2023) Penerapan model pembelajaran team games tournament berbantuan media ular tangga 3d untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas iv sdn demangan. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (HALAMAN JUDUL) Hal Judul.pdf - Published Version Download (568kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (102kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (304kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (60kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (186kB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat terjadi karena tidak adanya inovasi pada pembelajaran di kelas. Adanya penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar siswa. Materi yang diajarkan dalam penelitian ini adalah materi Bab 1 tumbuhan sumber kehidupan di bumi, tentang bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya, serta proses fotosintesis, melalui model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan media ular tangga 3D. Hasil belajar merupakan segala kemampuan yang ada dalam diri siswa meliputi ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dinilai berdasarkan hasil tes setelah mempelajari suatu materi tertentu. Model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) adalah model pembelajaran yang di dalamnya terkandung unsur permainan akademik serta turnamen, yang melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa membedakan status. Ular tangga 3D adalah sebuah media permainan papan yang di dalamnya terdapat nomor yang saling berurutan dengan berbagai gambar "ular" dan "tangga" sebagai penghubungnya dan disajikan dalam bentuk tiga dimensi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Demangan Tahun Pelajaran 2023/2024 yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, yang tiap siklusnya memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan media ular tangga 3D dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata sebesar 56,30 dengan persentase ketuntasan sebesar 38,46%, sedangkan pada siklus I terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 64,23 dan persentase sebesar 53,84%. Selain itu pada siklus II kembali terjadi peningkatan menjadi 77,88 dengan persentase sebesar 84,61%. Pada aspek keterampilan proses siswa mengalami peningkatan pada siklus I dengan persentase 23,07% menjadi sebesar 84,61% pada siklus II. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, peneliti menyimpulkan bahwa dengan penerapan model pembalajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan media ular tangga 3D dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	DOSEN PEMBIMBING 1: Dr. Erik Aditia Ismaya, S.Pd, M.A., DOSEN PEMBIMBING 2: 5. Fina Fakhriyah, S.Pd., M.Pd.,
Kata Kunci:	Team Games Tournament (TGT), hasil belajar, tumbuhan, fotosintesis
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	23 Feb 2024 00:36
Last Modified:	23 Feb 2024 00:36
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/20370

Actions (login required)

View Item