Meylani Indriasari, Tiara (2023) Code-switching in classroom interaction (a case study of lecturer of english education department at universitas muria kudus). Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (JUDUL) TITLE.pdf - Published Version Download (525kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) CHAPTER I.pdf - Published Version Download (128kB) | Preview
	Text (BAB II) CHAPTER II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text (BAB III) CHAPTER III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) CHAPTER IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (118kB) | Request a copy
	Text (BAB V) CHAPTER V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (209kB) | Request a copy
	Text (BAB VI) CHAPTER VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (103kB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) REFERENCES.pdf - Published Version Download (180kB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) Appendix.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstrak

Dalam masyarat bilingual fenomena alih kode adalah hal yang biasa. Salah satu fenomena alih kode terjadi di kelas survival speaking di universitas muria kudus. Alih kode terjadi saat dosen menjelaskan tentang materi saat kelas berlangsung. Dosen mengalih kode dari Bahasa inggris ke Bahasa Indonesia begitupun sebaliknya. Berdasarkan permasalahan tersebut, skripsi ini bertujuan untuk mengetahui tipe alih kode apa yang digunakan dosen dan alasan mengapa dosen menggunakan alih kode didalam kelas survival speaking. Penelitian ini menggunakan metode qualitative dengan pendekatan sosiolingustik. Penelitian dilakukan di Universitas Muria Kudus, peserta dalam penelitian ini adalah dosen kelas Survival Speaking di Departemen Pendidikan Bahasa Inggris tahun ajaran 2022/2023. Data dikumpulkan dengan observasi kelas dan wawancara untuk mendapatkan informasi untuk penelitian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dosen menggunakan alih kode didalam kelas dengan 3 tipe yaitu inter-sentential swithing, intra-sentential switching dan tag switching. Alasan dosen menggunakan alih kode dalam kelas yaitu (1) tidak tahu istilah bahasa Inggris (2) dia ingin menekankan kepada mahasiswanya arti dari kata-kata baru dan menggunakan kata-kata dengan benar (3) dosen mengganti bahasa secara otomatis (4) untuk memperjelas. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi dosen, dan peneliti selanjutnya. Setelah membaca penelitian ini, dosen mengetahui dan meminimalkan penggunaan alih kode dalam, penggunaan alih kode dalam kelas dilakukan untuk menambah motivasi siswa siswa belajar bahasa inggris. Peneliti selanjutnya yang tertarik untuk meneliti yang tertarik dengan alih kode, bisa menyelidiki analisis lebih lanjut tentang alih kode dalam ucapan siswa di kelas bahasa Inggris

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing 1 : Dr. Fitri Budi Suryani, S.S., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 : Dr. Ahdi Riyono, S.S., M.Hum.
Kata Kunci:	Alih Kode, Kelas Survival Speaking, Dosen,
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	29 Feb 2024 18:24
Last Modified:	29 Feb 2024 18:24
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/20471

Actions (login required)

View Item