Risma Widyastutik, Devi (2024) Penerapan model tgt berbantu panjadut (papan jam sudut) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis Materi sudut siswa kelas iii sd. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.

Preview	Text (HALAMAN JUDUL) Halaman Judul.pdf - Published Version Download (544kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) Bab 1 TA.pdf - Published Version Download (532kB) | Preview
	Text (BAB 2) Bab 2 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (918kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) Bab 3 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (758kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) Bab 4 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (941kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) Bab 5 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (385kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka TA.pdf - Published Version Download (455kB) | Preview
	Text (SURAT PERNYATAAN) Surat Pernyataan.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy

Abstrak

Kesulitan belajar siswa memberikan dampak negatif kepada siswa yang mempengaruhi prestasi dan juga nilai hasil belajar siswa di kelas. Aktivitas belajar siswa di kelas yang masih rendah mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa, sehingga perlu adanya model pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran agar kemampuan berpikir kritis siswa meningkat. Dalam pembelajaran juga diperukan media pembelajaran yang efektif agar meningkatkan kemampuan belajar siswa. Pada penelitian ini, peneliti bertujuan untuk menganalisis keterampilan belajar guru dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model pembelajaran TGT dengan berbatuan media pembelajaran papan jam sudut pada pembelajaran matematika. Dan juga untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika. TGT merupakan suatu model pembelajaan kooperatif yang menggunakan turnament atau perlombaan akademik dengan kuis atau soal-soal. Dimana setiap kelompok berlomba untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan. Papan jam sudut merupakan sebuah papan yang digunakan untuk memudahkan siswa mempelajari materi pada materi sudut. Media itu sendiri diciptakan agar siswa lebih tertarik dalam pembelajaran. Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan seseorang untuk menganalisis ide, gagasan untuk mencari solusi dari permasalahan yang terjadi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas III SD N Sridadi dengan subjek penelitian 31 siswa dan guru yang berlangsung selama 2 siklus dengan masing-masing siklus berlangsung selama 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan juga analisis data kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan berbantuan papan jam sudut dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dan juga meningkatkan keterampilan mengajar guru pada mata pelajaran matematika materi tentang sudut siswa kelas III SD N Sridadi. Penelitian ini guru diharapkan dapat menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media papan jam sudut sehingga siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran sudut yang dilaksanakan.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	DOSEN PEMBIMBING 1:Sekar Dwi Ardianti,.S,.pd,.M.PD DOSEN PEMBIMBING 2:Jayanti Putri Purwaningrum s.pd,.m.pd
Kata Kunci:	TGT, Berpikir Kritis, Media Panjadut
Subjects:	Ilmu-ilmu Sosial > Ilmu-ilmu Sosial (Umum) Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	02 Aug 2024 20:34
Last Modified:	02 Aug 2024 20:34
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/21766

Actions (login required)

View Item