NUGRAHENI, DINAR AFLIH (2024) Penggunaan model team games tournament terhadap sikap kerja keras siswa pada pembelajaran bahasa jawa siswa kelas iv sd n 2 mayonglor. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.

Preview	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf - Published Version Download | Baca Disini
Preview	Text (Bab 1) Bab 1 TA.pdf - Published Version Download | Baca Disini
	Text (Bab 2) Bab 2 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 3) Bab 3 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 4) Bab 4 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 5) Bab 5 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka TA.pdf - Published Version Download | Baca Disini
	Text (Lampiran) Lampiran TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download

Abstrak

Keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran, khususnya melalui model pembelajaran, diukur dari hasil belajar. Hal ini sesuai dengan situasi didalam kelas, dimana siswa kesulitan untuk memahami materi yang diajarkan karena guru hanya menjelaskannya melalui ceramah siswa belum bisa ikut berperan langsung saat proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan sikap kerja keras sebelum dan sesudah penerapan model team games tournament pada pembelajaran bahasa jawa dan seberapa besar peningkatan sikap kerja keras siswa sebelum dan sesudah penerapan model team games tournament pada pembelajaran bahasa jawa siswa kelas IV SD N 02 Mayonglor. Model Team Games Tournament (TGT) merupakan model pembelajaran yang membentuk kelompok-kelompok kecil didalam satu kelas yang nantinya semua kelompok menyelesaikan tugas dari guru dan akan mendapatkan hadiah yang berhasil menyelesaikan tugas tersebut. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N 02 Mayonglor dengan populasi 24 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dengan bentuk pertanyaan dan pernyataan. Teknik analisis data menggunakan uji validitas. Penerapan model Team Games Tournament (TGT) di SD N 2 Mayonglor menunjukkan perbedaan signifikan dalam sikap kerja keras siswa sebelum dan sesudah penerapan, dengan signifikansi 0,00 < 0,05. Rata-rata skor N-Gain mencapai 0,7198, dengan persentase N-Gain sebesar 71,9771%, yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam sikap kerja keras siswa. Model TGT terbukti efektif dalam mendorong sikap kerja keras siswa. Secara keseluruhan, penerapan TGT memberikan dampak positif yang signifikan terhadap sikap kerja keras siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model Team Games Tournament (TGT) pada pembelajaran Bahasa Jawa di kelas IV SD N 02 Mayonglor efektif dalam meningkatkan sikap kerja keras siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan signifikan dalam sikap kerja keras siswa sebelum dan sesudah penerapan TGT, serta peningkatan signifikan yang ditunjukkan oleh skor N-Gain yang tinggi.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing: 1.Much Arsyad Fardani, M.Pd. Dosen Pembimbing: 2.A. Bakhruddin, S.Pd.I., M.Pd.
Kata Kunci:	Model Pembelajaran, Team Games Tournament, Sikap Kerja Keras, Bahasa Jawa.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	23 May 2025 07:19
Last Modified:	23 May 2025 07:19
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/23984

Actions (login required)

View Item