Nurdiana Sari, Wann (2021) Peran guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa kelas v sdn tambahmulyo 1. Sarjana thesis, UMK.
Text (hal judul)
Hal. Judul.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (bab 1)
Bab I.pdf - Published Version Download (326kB) |
|
Text (bab 2)
Bab II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (394kB) | Request a copy |
|
Text (bab 3)
Bab III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy |
|
Text (bab 4)
Bab IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (bab 5)
Bab V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy |
|
Text (daftar pustaka)
Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (324kB) |
|
Text (lampiran)
Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1, (2) menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1, (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1 (4) menganalisis faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1. Peran guru merupakan tindakan yang dilakukan oleh seorang guru dalam proses pembelajaran. Motivasi belajar adalah segala usaha yang dapat memberikan pengaruh dan dorongan kepada seseorang untuk belajar yang timbul dari dirinya sendiri maupn dari orang lain. Minat belajar merupakan keinginan individu terhadap kegiatan belajar yang dilakukan dengan sungguh-sungguh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang dilakukan di SDN Tambahmulyo 1 Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati, dengan mengambil informan penelitian guru kelas V dan siswa kelas V SDN Tambahmulyo 1. Metode pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan merupakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yaitu sebagai informator, director, motivator, evaluator dan mediator. Sedangkan peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa yaitu dengan pemberian fasilitas belajar, mengoorganisasikan pembelajaran, penggunaan media, dan penerapan ide kreatif dalam pembelajaran. Faktor pendukung guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa yaitu keinginan siswa itu sendiri, sarana prasarana, lingkungan sekitar, dan keluarga. Faktor penghambat guru dalam meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa yaitu keinginan siswa untuk belajar dan pola asuh orang tua siswa.
Item Type: | Skripsi/ Thesis (Sarjana) |
---|---|
Dosen Pembimbing: | pembimbing 1 :Dr. Murtono, M.Pd pembimbing 2 :Dr. Erik Aditia Ismaya, S.Pd., M.A |
Kata Kunci: | Peran Guru, Motivasi Belajar, Minat Belajar |
Subjects: | Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan > Kehidupan sekolah. Perilaku dan kebiasaan siswa |
Program Studi: | Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Mr Firman Al Mubaroq |
Date Deposited: | 29 Sep 2021 19:33 |
Last Modified: | 29 Sep 2021 19:33 |
URI: | http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/15002 |
Actions (login required)
View Item |