Inton M, Eko (2014) PARTISIPASI PEGAWAI DALAM PENYUSUNAN ANGGARAN SEKOLAH (Studi Kasus Pada SD, SMP, SMA Negeri Se-Kabupaten Pati). Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.
![]() Preview |
PDF (Hal. Judul)
HALAMAN_JUDUL.pdf - Accepted Version Download (364kB) |
![]() |
PDF (Bab 1)
BAB_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (155kB) | Request a copy |
![]() |
PDF (Bab 2)
BAB_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (118kB) | Request a copy |
![]() |
PDF (Bab 3)
BAB_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (102kB) | Request a copy |
![]() |
PDF (Bab 4)
BAB_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy |
![]() |
PDF (Bab 5)
BAB_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (20kB) | Request a copy |
![]() Preview |
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (153kB) |
![]() |
PDF (Lampiran)
lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (460kB) | Request a copy |
Abstrak
Penelitian ini menggunakan sampel pegawai SD, SMP dan SMA se Kabupaten Pati.Penentuan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling.Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang dikirimkan langsung ke masing-masing bagian (data primer).Sebanyak 50 kuesioner kembali dari 88 yang dikirim dan 50 kuesioner dapat diolah.Analisa data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi dengan software SPSS 17.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa partisipasi pegawai berpengaruh signifikan dalam penyusunan anggaran sekolah.
Item Type: | Skripsi/ Thesis (Update Test) |
---|---|
Kata Kunci: | pegawai dan anggaran |
Subjects: | Ilmu-ilmu Sosial > Perdagangan. Perniagaan > Akuntansi. Perbukuan. |
Program Studi: | Fakultas Ekonomi > Akuntansi (S1) |
Depositing User: | pustakawan umk |
Date Deposited: | 16 May 2014 02:27 |
Last Modified: | 16 May 2014 02:27 |
URI: | http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/2987 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |