FAIZAH, NUR (2015) The Use Of Time Token Arends (Tta) Technique To Improve The Students’ Speaking Skill Of Ma Nu Mazro’atul Huda Karanganyar Demak In The Academic Year 2014/2015. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (Hal Judul) Halaman_Depan.pdf - Accepted Version Download (512kB)
	PDF (Bab 1) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy
	PDF (Bab 2) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy
	PDF (Bab 3) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
	PDF (Bab 4) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (358kB) | Request a copy
	PDF (Bab 5) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (196kB) | Request a copy
	PDF (Bab 6) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
Preview	PDF (Daftar pustaka) REFERENCES.pdf - Accepted Version Download (145kB)
	PDF (Lampiran) APPENDIX.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstrak

Berbicara adalah alat komunikasi secara langsung. Kemampuan berbicara tidak dapat dikaitkan dengan kemampuan yang lain. Kemampuan ini sangat penting daripada yang lain. Kemampuan berbicara adalah kemampuan kedua yang harus dimiliki siswa setelah keahlian mendengarkan dan sebelum kemampuan membaca dan menulis.Untuk membuat kemampuan berbicara secara baik, siswa diharapkan untuk mengingat dan praktik berbagai macam ekspresi dalam bahasa inggris. Jadi, mereka harus mempunyai keahlian yang bagus dalam mengekspresikan perasaan, ide mereka dalam bahasa inggris.Itu semua harus digunakan dalam percakapan bahasa inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Time Token Arends (TTA) Technique dapat meningkatkan kemampuan berbicara kelas XI C di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan Classroom Action Research (CAR). Yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara di XI C di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak dengan menggunakan Time Token Arends Teknik di pelajaran berbicara. Subjek penelitian ini adalah kelas XI C di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini selesai dalam 2 cycle. Untuk mengetahui aktivitasdan level nilai siswa dalam penelitian ini menggunakan 2 instrument yaitu observation checklist untuk mengetahui guru dan siswa saat pelajaran dikelas dan tes berbicara langsung untuk mengetahui level nilai siswa. Hasil dari penelitian ini adalah ada peningkatan dalam keahlian berbicara dalam materi narrative. Di siklus 1 rata- rata keahlian berbicara pada kelas sebelas c di MA NU Mazro’atul Huda Karanganyar Demak di tahun pelajaran 2014/2015 setelah menggunakan Time Token Arends (TTA) Technique adalah 70,2. itu dikategorikan bagus. dan di dalam siklus 2 rata-rata nilai 75,8. Dikategorikan bagus. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Time Token Arends (TTA technique dapat meningkatkan kemapuan berbicara siswa. Guru disarankan agar menggunakan Time Token Arends sebagai tehnik untuk pengajaran berbagai aspek dalam bahasa Inggris. Sedangkan, bagi peneliti lainnya, mereka disarankan agar mengeksplor fitur lain di dalamnya.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing : Drs. Muh. Syafei, M.Pd
Kata Kunci:	Keterampilan Berbicara, Time Token Arends Technique, Narrative
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	pustakawan umk
Date Deposited:	13 Aug 2015 05:34
Last Modified:	13 Aug 2015 05:34
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/4585

Actions (login required)

View Item