Zuhri, Fahrudin (2015) Motivation Influencing Papuan Students’ Learning English In Modern Islamic Boarding School La Tansa Karanganyar Demak Year 2015. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (Hal. Judul) COVER_SKRIPSI.pdf - Accepted Version Download (580kB)
	PDF (Bab 1) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Bab 2) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	PDF (Bab 3) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (Bab 4) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	PDF (Bab 5) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy
	PDF (Bab 6) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (990kB) | Request a copy
Preview	PDF (Daftar Pustaka) REFERENCES.pdf - Accepted Version Download (847kB)
	PDF (Lampiran) APPENDICES.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstrak

Pondokpesantren Modern La Tansakaranganyardemaktelahbekerjasamadengan AFKN Yang Telahmengirimanak-Anak Papua To Belajar Di Jawasejaktahun 2009.Sekarang, Ada 10 Anak Papua Yang Ada Di Pon-Pes La Tansa.Dalampenelitianini, Sayafokuskanuntukmenelititentangmotivasibelajarbahasainggrissiswa Papua Karenamotivasimemilkiperan Yang Sangatpenting Yang Mendorongsiswauntukbelajardankarenamerekamemilikilatarbelakang, Karakterdankondisi Yang Berbedadengansiswadarijawa. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmendiskripsikantentangmotivasi Yang Dimilikiolehsiswa Papua Danbagaimanamotivasimempengaruhibelajarbahasainggrissiswa Papua Di Pon-Pes La Tansa. Dalampenelitianinisayamenggunakan Descriptive Design Karenatujuanpenelitianiniadalahuntukmendapatkaninformasitentangfaktadankondisi Di Lapangandanuntukmendiskripsikanyamelaluipendekatan Qualitative Yang Merangkum Data Mentahuntukdisajikandalambentukinformasi Yang Dapat Di Tafsirkan. Data Yang Sayamaksuddisiniadalahhasil Interview Dan Observation Daridelapansepuluhsiswa Papua Di Pon-Pes La Tansa. Hasildaripenelitianini, Dapatsayadiskripsikandansimpulkanbahwamotivasisiswa Papua Dalambelajarbahasainggrisadalahdorongandalamdiri, Kesadarandanmetodepengajaran Da Pembelajaranbahasainggris.Siswa Yang Memilikimotivasitinggiakanbelajardenganaktifdanseriussehinggamendapatkanprestasi Yang Bagus. Sebaliknya, Siswa Yang Memililkimotivasi Yang Rendahtidakakanbelajardenganaktifdanseriussehinggamendapatkanprestasi Yang Lebihburuk. Kemudian, Sayamenyarankankepada Guru-Guru Khususnya Guru Bahasainggrisuntuklebihmemperhatikanmotivasisiswakhususnyasiswa Papua Karenaperbedaan Yang Merekamiliki.Sayajugaenyarakankepadaparapeneliti Yang Lainuntukmempertimbangkanpenelitianiniuntukpenelitianselanjutnya Yang Berkaitandenganmotivasisiswa.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing: Fitri Budi Suryani, SS, M.Pd
Kata Kunci:	Motivation, Papuan Students, Influence
Subjects:	Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	pustakawan umk
Date Deposited:	29 Jul 2016 08:16
Last Modified:	29 Jul 2016 08:16
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/5833

Actions (login required)

View Item