Putri, Wahyu Kartika (2019) Students’ perception of english vlog competition In sma n 3 pati. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Halaman Depan) 1. Hal. Judul.pdf - Published Version Download (559kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) 2. BAB I.pdf - Published Version Download (123kB) | Preview
	Text (Bab 2) 3. BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) 4. BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (223kB) | Request a copy
Preview	Text (Bab 4) 5. BAB IV.pdf - Published Version Download (536kB) | Preview
	Text (Bab 5) 6. BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy
	Text (Bab 6) 7. BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (277kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) 8. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (256kB) | Preview
	Text (Lampiran) 9. Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstrak

BahasaInggrisadalahaspekpentingdalamkomunikasiinternasional.Kemudian, parasiswaharusmenjadi master keterampilanberbicarauntukmeningkatkanketerampilanberbicaramereka di depanumum. Selanjutnya, siswaekstrakurikulerSmaga English Association (SEA) di SMA N 3 PatimembuatkompetisiVlogBahasaInggris.IniadalahsalahsatucarauntukmeningkatkanmotivasidalambelajarbahasaInggrismelaluikompetisi. PenulismencobauntukmenemukanpersepsisiswatentangkompetisiVlogbahasaInggrisuntuktujuanpenelitianini.Penelitianinimenggunakanstudikasuspenelitiankualitatifdenganmenanamkankuesionerdanwawancarasebagaiinstrumen.Penulismengambil 20 siswa yang mengikutikompetisiVlogbahasaInggris di SMA N 3 Patisebagaipeserta. HasilpenelitianinimenunjukkanbahwasiswamemilikipersepsipositifterhadapkompetisiVlogBahasaInggris di SMA N 3 Pati.Terbuktibahwa 55% siswadalamkategorisetuju, 35% siswadalamkategorisangatsetuju, 10% siswadalamkategoritidaksetujudan 0% siswadalamkategorisangattidaksetuju. Selainitu, hasilnyajugadidukungolehjawabanwawancarauntukmengkonfirmasijawabansiswadalambentukkuesioner. KesimpulandaripenelitianiniadalahpersepsipositifpadakompetisiVlogbahasaInggrisuntukmembuatmerekabelajartentangmenerimakemenanganataukekalahan.Berdasarkanpengalamansiswa di bagiantemuan, merekamendapatpengalamankehidupannyatadalampercakapan.Dengandemikian, parasiswamerasatermotivasiuntukbelajarbahasaInggris, terutamauntukmeningkatkankosa kata mereka. Jadi, ketikamerekameningkatkankosa kata mereka, merekaakanmerasasenangberbicarabahasaInggris di depanumum.Akhirnya, penulisberharappenelitianinidapatdigunakanoleh guru bahasaInggrissebagai saran untukmembuatkegiatankompetisiVlogbahasaInggris. Jadi, parasiswaakantertarikbelajarbahasaInggristerutamadalamberbicara.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Atik Rokhayani, S.Pd., M.Pd Farid Noor Romadhon, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci:	Berbicara, Persepsi, Video Blog, Vlog Bahasa Inggris, Kompetisi Vlog Bahasa Inggris
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	02 Nov 2020 04:50
Last Modified:	02 Nov 2020 04:50
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/12808

Actions (login required)

View Item