Nisa, Davika Khairun (2020) English teaching media for kelas wajib Of the eleventh grade of sman 1 pecangaan In academic years 2018/2019. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Hal. Depan) HAL. JUDUL.pdf - Published Version Download (736kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (276kB) | Preview
	Text (Bab 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (486kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (984kB) | Request a copy
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (508kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (177kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy

Abstrak

Media sangat penting untuk membantu siswa dalam memahami bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Ada banyak jenis media yang dapat digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Seperti yang direkomendasikan oleh Richard dan Rodgers (1986) mengatakan bahwa siswa diharapkan untuk belajar bahasa kedua dengan menyenangkan. Ini berarti peran guru sangat penting dalam memotivasi minat siswa dalam proses belajar-mengajar bahasa Inggris dan juga hubungan hubungan antara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja media pengajaran bahasa Inggris di Kelas Wajib di kelas sebelas SMAN 1 PECANGAAN pada tahun akademik 2018/2019; untuk menggambarkan pengaruh media pengajaran bahasa Inggris di Kelas Wajib di kelas sebelas SMAN 1 PECANGAAN pada tahun akademik 2018/2019; dan untuk menggambarkan tanggapan siswa dari media pengajaran bahasa Inggris di Kelas Wajib di kelas sebelas SMAN 1 PECANGAAN pada tahun akademik 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data yang dikumpulkan adalah lembar observasi kelas, jawaban guru di bagian wawancara, dan hasil siswa dalam mengisi kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner. Objek penelitian ini adalah 34 siswa kelas Wajib kelas XI SMAN 1 PECANGAAN pada tahun akademik 2018/2019. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari hasil angket dan wawancara. Hasilnya adalah bahwa media membuat para guru akan lebih kreatif dalam melakukan proses pembelajaran kooperatif; semua nilai siswa di atas KKM tanpa melakukan tes remedial; dan media membuat prestasi siswa, keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan keterampilan diskusi telah meningkat. Para siswa merasa lebih nyaman untuk berbicara, berbagi dan berdiskusi dengan orang lain termasuk guru mereka. Dalam penelitian ini, penulis menyarankan kepada guru untuk menggunakan media sederhana dalam proses pengajaran mereka, seperti gambar, foto, atau media visual lainnya; pertimbangkan jenis media yang akan digunakan dalam materi tertentu; mengukur pengaruh media yang mereka gunakan di kelas. Untuk siswa, peneliti menyarankan mereka untuk lebih aktif ketika guru mereka menggunakan media dalam proses belajar mengajar mereka. Dan yang terakhir untuk peneliti berikutnya harus melakukan wawancara kepada siswa untuk mendapatkan jawaban yang lebih dalam tentang tanggapan mereka tentang penggunaan media.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing 1: Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd., Dosen Pembimbing 2: Rusiana, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci:	Media, Guru Bahasa Inggris, Kelas Wajib, SMA N 1 Pecangaan
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	18 Apr 2021 22:28
Last Modified:	18 Apr 2021 22:28
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/13640

Actions (login required)

View Item