Afdhila, Rusiana (2022) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam tradisi barikan Di dukuh karang gempol. Sarjana thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	Text (Halaman Judul) HAL JUDUL.pdf - Published Version Download (680kB) | Preview
Preview	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (198kB) | Preview
	Text (BAB 2) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (304kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (129kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (214kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan tradisi barikan di Dukuh Karang Gempol, menganalisa nilai-nilai pendidikan karakter yang ada dalam pelaksanaan tradisi barikan di Dukuh Karang Gempol dan mengetahui implementasi tradisi barikan pada proses pembelajaran. Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang mengembangkan nilai karakter serta pendidikan moral dan akhlak yang harus diajarkan, diterapkan, dan dilaksanakan oleh manusia agar dapat menjadikan manusia yang baik dalam akhlak dan budi pekertinya. Tradisi barikan ialah serangkaian dari upacara selamatan sedekah bumi atau tolak bala yang dilaksanakan satu tahun sekali pada saat musim kemarau sesuai dengan kalender Jawa. Namun, tradisi barikan di Dukuh Karang Gempol ini dilaksanakan secara rutin setiap satu bulan sekali yang dilakukan setiap sore menjelang Jumat wage tepatnya di RT 04 RW 05 Gang Nakula. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini dilakukan di Dukuh Karang Gempol RT.04 RW. 05 Desa Kayen Kecamatan Kayen Kabupaten Pati. Peneltian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari hasil observasi dan wawancara kepada tokoh agama, tokoh masyarakat dan warga Dukuh Karang Gempol. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari hasil dokumen pendukung. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Dalam penelitian ini, triangulasi teknik dilakukan dengan cara menggabungkan data yang diterima dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan triangulasi sumber dilakukan dengan menggabungkan data hasil wawancara dari berbagai narasumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pelaksanaan tradisi barikan ini dimulai dari berkumpul bersana, meletakkan sesaji, berdoa, berebut dan berbagi. Dalam tradisi barikan ini terdapat nilai keagamaan, nilai jujur, nilai toleransi, nilai peduli lingkungan, nilai peduli sosial, nilai bersahabat, nilai tanggung jawab. Selain itu juga, implementasi dari tradisi barikan pada proses pembelajaran ini adalah dengan didokumentasikan melalui foto dan video lewat handphone dan dikemas dengan baik dan menarik, sehingga dapat diterapkan kepada anak bahwa di sekitar ada sebuah kebudayaan yang harus dijaga dan dilestarikan. Dan implementasi dari tradisi barikan pada proses pembelajaran ini juga dapat diceritakan melalui teman agar mengetahui bahwa di sekitar ada sebuah kebudayaan tradisi yang harus dijaga dan dilestarikan.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing : 1.Dr. Erik Aditia Ismaya, S.Pd., M.A. Dosen Pembimbing : 2.Imaniar Pusbasari, M.Pd
Kata Kunci:	Nilai, Pendidikan Karakter, Tradisi Barikan
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	13 Dec 2022 19:31
Last Modified:	13 Dec 2022 19:31
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/17198

Actions (login required)

View Item