SURUR, MUHAMMAD MISBAHUS (2018) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BAGAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DEMAAN KUDUS. Update Test thesis, UMK.

Preview	PDF (hal. judul) halaman judul ..pdf - Accepted Version Download (845kB) | Preview
	PDF (bab 1) BAB I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (214kB) | Request a copy
	PDF (bab 2) BAB II .pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (387kB) | Request a copy
	PDF (bab 3) BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (541kB) | Request a copy
	PDF (bab 4) BAB IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	PDF (bab 5) BAB V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy
	PDF (bab 6) BAB VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy
Preview	PDF (daftar pustaka) Daftar Pustaka .pdf - Accepted Version Download (121kB) | Preview
	PDF (lampiran) LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru,dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Mind Mapping berbantuan Media Bagan pada mata pelajaran PKn materi Globalisasi. Model Mind Mapping merupakan model pembelajaran salah satu bentuk pembelajaran yang digunakan melatih kemampuan menyajikan isi (content) materi pelajaran dengan pemetaan pikiran. Siswa dalam model ini dituntut untuk berpikir kritis selain itu, semua siswa akan terlibat aktif dalam pembelajaran. Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku siswa yang dilihat dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik setelah mengikuti pembelajaran.Media Bagan adalah sebuah peraga yang memudahkan seseorang untuk menyampaikan sesuatu melalui sebuah alur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV SDN 2 Demaan Kudus dengan subjek penelitian 45 siswa dan guru yang berlangsung selama dua siklus masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model Mind Mapping dan Media Bagan, sedangkan variabel terikatnya yaitu hasil belajar PKn materi Globalisasi dan keterampilan guru dalam mengajar.Metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi.Data yang diperoleh dari tindakan yang dilakukan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Simpulan pada penelitian ini yakni dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dan Media Bagan dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik dan keterampilan guru kelas IV SDN 2 Demaan Kudus

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Drs. Masturi, MM
Kata Kunci:	Kata Kunci: Mind Mapping, Hasil Belajar PKn, Media Bagan
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	UPT Perpustakaan UMK
Date Deposited:	11 Jun 2018 02:55
Last Modified:	11 Jun 2018 02:55
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/9035

Actions (login required)

View Item