KUSUMA PUTRI, HERINA (2024) The factors influencing students’ reading motivation at eleventh grade of sma muhammadiyah kudus in 2023/2024 academic year. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.

Preview	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf - Published Version Download | Baca Disini
Preview	Text (Bab 1) Bab 1 TA.pdf - Published Version Download | Baca Disini
	Text (Bab 2) Bab 2 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 3) Bab 3 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 4) Bab 4 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 5) Bab 5 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
	Text (Bab 6) Bab 6 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download
Preview	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka TA.pdf - Published Version Download | Baca Disini
	Text (Lampiran) Lampiran TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download

Abstrak

Membaca adalah salah satu kemampuan bahasa yang diperlukan untuk belajar bahasa Inggris yang harus dikuasai oleh setiap individu. Membaca membantu orang untuk mempelajari hal-hal baru dan memperluas pengetahuan mereka. Motivasi sangat penting bagi siswa untuk belajar dan meningkatkan kinerja akademik mereka. Oleh karena itu, siswa membutuhkan kemampuan dan motivasi untuk memahami makna teks yang mereka baca. Sehubung dengan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa dalam membaca di SMA Muhammadiyah Kudus. Penulis ingin membantu banyak peneliti untuk memanfaatkan apa yang orang lain katakan tentang suatu topik dan melibatkan narasumber untuk menawarkan perspektif yang unik tentang masalah yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Kuesioner dilakukan kepada 31 siswa dan menginterpretasikan hasilnya dengan menggunakan rumus Healy untuk persentase dan kesimpulan. Instrumen kedua menggunakan wawancara dengan 5 orang siswa dan Guru Bahasa Inggris dengan membuat rangkuman atau transkrip data dari informan kemudian menganalisis data untuk mengetahui jawabannya. Selanjutnya, subjek penelitian ini adalah siswa kelas XIF 1 SMA Muhammadiyah Kudus tahun ajaran 2023/2024. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi motivasi membaca siswa kelas XI F-1 berada pada kategori tinggi, yaitu (44.4%) pada motivasi ekstrinsik dibandingkan (41.6%) pada motivasi intrinsik. Hasil ini dari total rata-rata jawaban kuesioner dan didukung oleh wawancara dari 5 siswa dan guru. Sementara itu, bagaimana faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa baik motivasi intrinsik maupun motivasi ekstrinsik memiliki dampak tersendiri terhadap motivasi membaca. Oleh karena itu, seimbangkanlah faktorfaktor tersebut agar dapat mendukung dan membimbing siswa secara efektif. Peneliti menemukan bahwa siswa lebih termotivasi secara ekstrinsik dalam membaca bahasa Inggris daripada motivasi intrinsik. Untuk meningkatkan motivasi siswa dalam membaca, siswa harus lebih banyak berlatih membaca buku dengan memilih buku yang mereka sukai terutama yang sesuai dengan minat mereka dan juga dapat terlibat dalam kegiatan membaca interaktif.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Dosen Pembimbing: 1.Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dosen Pembimbing: 2.Dr. Titis Sulistyowati, S.S., M.Pd.
Kata Kunci:	Motivasi, Membaca, Motivasi Membaca, Siswa Kelas XI.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	15 May 2025 03:39
Last Modified:	15 May 2025 03:39
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/23775

Actions (login required)

View Item