Utomo, Siswo (2012) . Reading Comprehension of The Eight Grade Students of SMP 2 Bae Kudus Taught By Using One Stays The Rests Stray (OSRS) Tehcnique In The Academic Year 2011/2012. Update Test thesis, Universitas Muria Kudus.

Preview	PDF (HAL DEPAN) HALAMAN_DEPAN_SISWO.pdf - Accepted Version Download (435kB)
	PDF (BAB I) CHAPTER_I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (294kB) | Request a copy
	PDF (BAB II) CHAPTER_II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	PDF (BAB III) CHAPTER_III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (353kB) | Request a copy
	PDF (BAB IV) CHAPTER_IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (286kB) | Request a copy
	PDF (BAB V) CHAPTER_V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy
	PDF (BAB VI) CHAPTER_VI.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Microsoft PowerPoint (PPT) UJIAN_PPT.ppt - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstrak

Utomo, Siswo. 2012. Pemahaman Membaca siswa kelas VIII SMP 2 Bae Kudus yang di ajarkan dengan menggunakan Tekhnik One Stays The Rests Stray (OSRS) Tahun Ajaran 2011/ 2012. Skripsi. PendidikanBahasaInggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Diah Kurniati, S.Pd, M.Pd, (ii) Drs. Muh. Syafei, M.Pd. Kata Kunci: Pemahaman Membaca, Tekhnik One Stays the Rest Stray (OSRS). Membaca adalah salah satu skill dari Bahasa Inggris dan merupakan salah satu cara untuk belajar Bahasa Inggris. Kegiatan membaca seharusnya mendapat perhatian yang lebih. Hal ini dikarenakan banyak siswa yang kesulitan dalam pemahaman suatu teks. Jadi, itu berarti bahwa guru Bahasa Inggris sebaiknya menggunakan cara mengajar yang menarik sehingga dapat membuat siswa lebih aktif di kelas. Tekhnik One Stays the Rests Stray (OSRS) adalah salah satu tekhik yang tepat yang dapat digunakan oleh guru bahasa inggris di dalam pengajaran Bahasa Inggris untuk membuat siswa lebih aktif di kelas. Teknik pengajaran seperti ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pemahaman siswa dalam membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada atau tidak perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman membaca bahasa Inggris siswa kelas VIII SMP 2 Bae Kudus Tahun Ajaran 2011/2012 sebelum dan sesudah di ajarkan menggunakan teknik One Stays the Rests Stray (OSRS). Bentuk penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen ini menggunakan bentuk 1 kelompok Pre Test, post test, karena penelitian ini hanya di lakukan pada 1 kelompok tanpa kontrol kelompok. Populasi yang di gunakan di dala penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP 2 Bae Kudustahun pelajaran 2011/ 2012 di semester 2. Jumlah Populasi dari kelas VIII adalah lebih dari 100 siswa (273 siswa), jadi peneliti menggunakan cluster random sampling untuk menentukan samplenya. Peneliti memperoleh kelas VIII B sebagai sample yang jumlah siswanya adalah 39 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah soal pilihan ganda. Jumlah soal pilihan gandanya adalah 25 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan t-test, dengan tingkat signifikansi 5%, Derajat kebebasan (Df) 38, dan t-tabel, (tt) 2.03 t-observasi adalah 8.02. Dengan kata lain, t-obsrvasi lebih tinggi dari t-tabel (to> tt). Secara rinci, Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Kelas VIII SMP 2 Bae Kudus tahun akademik 2011/2012 setelah Diajar dengan menggunakan Teknik One Stays the Rests Stray (OSRS). dikategorikan ”baik”, itu dilihat dengan rata-rata test adalah 79.61 dan standar deviasi adalah 8.43. Itu lebih tinggi dari rata-rata kemampuan pmahaman membaca Siswa Kelas VIII SMP 2 Bae Kudus Tahun Akademik 2011 / 2012 sebelum diajar dengan Menggunakan Teknik One Stays the Rests Stray (OSRS).dikategorikan ”cukup”. Dengan rata-rata 67.87 dan standar deviasi 10.83. Oleh karena itu, hipotesis penelitian menyatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Kelas VIII SMP 2 Bae Kudus tahun akademik 2011/2012 sebelum dan setelah Diajar dengan menggunakan Teknik One Stays the Rests Stray (OSRS). Jadi, guru Bahasa Inggris dapat menggunakan tekhnik One Stays the Rests Stray (OSRS) untuk mengajar Reading dan untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa dapat belajar reading lebih antusias dan lebih mudah dengan menggunakan tekhnik One Stays the Rests Stray (OSRS). Hasil penelitian ini dapat di gunakan oleh Peneliti berikutnya sebagai referensi untuk melakukan penelitian yang sama atau penelitian baru dengan memodifikasi Teknik One Stays the Rests Stray (OSRS) untuk mengajar reading.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Update Test)
Dosen Pembimbing:	Advisors: (i) Diah Kurniati, S.Pd, M.Pd, (ii) Drs. Muh. Syafei, M.Pd.
Kata Kunci:	Reading Comprehension, One Stays the Rests Stray (OSRS) Technique.
Subjects:	Bahasa dan sastra > Bahasa Inggris
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Diana Diana
Date Deposited:	06 May 2013 06:10
Last Modified:	06 May 2013 06:10
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/1119

Actions (login required)

View Item