PUSPITASARI, CINDY (2021) Intensitas komunikasi keluarga dalam memotivasi belajar anak sekolah dasar di desa pucakwangi. Sarjana thesis, UMK.

Preview	Text (Hal Depan) HALAMAN JUDUL.pdf - Accepted Version Download (618kB) | Preview
Preview	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Accepted Version Download (270kB) | Preview
	Text (Bab 2) BAB II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (675kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (397kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) BAB IV.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy
Preview	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Accepted Version Download (269kB) | Preview
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas komunikasi keluarga dalam memotivasi belajar anak sekolah dasar di Desa Pucakwangi. Komunikasi dalam keluarga merupakan hal esensial yang memiliki pengaruh besar pada setiap anggota keluarga. Komunikasi yang terjalin di dalam keluarga memiliki peran penting terhadap proses belajar anak. Intensitas komunikasi keluarga dimaknai sebagai komunikasi yang terjadi dalam keluarga yang dilihat dari seberapa seringnya komunikasi itu terjadi yang meliputi penyampaian pesan antar anggota keluarga. Sementara itu, motivasi belajar dapat dimaknai sebagai dorongan dari dalam diri seseorang sehingga tergerak dan semangat melakukan kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, analisis data deskriptif, dan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap subjek penelitian. Penelitian dilaksanakan di Desa Pucakwangi, Kecamatan Pucakwangi, Kabupaten Pati terhadap sepuluh anak kelas V SD. Subjek dalam penelitian ini meliputi sepuluh anak kelas V SD dan orang tua dari kesepuluh anak tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan pencatatan. Pengecekan keabsahan data menggunakan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmasibilitas. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Intensitas komunikasi orang tua dalam memotivasi belajar berdasarkan tingkat pendidikan, pekerjaan hasilnya empat narasumber memiliki intensitas komunikasi yang baik dan motivasi belajar yang tinggi mereka adalah keluarga Ibu SPT, EV, RR dan WA. Enam narasumber memiliki intensitas komunikasi yang tidak baik dan motivasi belajar yang rendah adalah keluarga Ibu MI, SP, NI, SM, JI dan UM. Faktor yang mempengaruhi intensitas komunikasi berdasarkan tingkat pendidikan dan pekerjaan yang berbeda adalah enam narasumber intensitas komunikasi dipengaruhi oleh faktor kesibukan orang tua dengan pekerjaan yaitu keluarga Ibu MI, SP, RR, WA, NI dan UM. Tiga narasumber dipengaruhi oleh kebiasaan menonton tv, penggunaan handphone yang berlebihan mereka adalah keluarga Ibu SPT, EV dan JI. Satu narasumber yaitu keluarga Ibu SM dipengaruhi oleh sikap pendiam/introvert anak lebih nyaman dengan kebiasaan bermain game online.

Item Type:	Skripsi/ Thesis (Sarjana)
Dosen Pembimbing:	Pembimbing 1 Deka Setiawan, S.Pd, M.Pd. Pembimbing 2 Santoso, S.Pd, M.Pd.
Kata Kunci:	Intensitas Komunikasi, Motivasi Belajar
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan
Program Studi:	Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mr Firman Al Mubaroq
Date Deposited:	21 Oct 2021 19:05
Last Modified:	21 Oct 2021 19:05
URI:	http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/15816

Actions (login required)

View Item