Muwaffaq, Faaris Farah (2024) Pengalaman berkreasi seni karya tiga dimensi (3d) menggunakan bahan tanah liat pada anak-anak di desa dorang. Sarjana thesis, UNIVERSITAS MURIA KUDUS.
Preview |
Text (HALAMAN JUDUL)
Halaman Judul.pdf - Published Version Download (473kB) | Preview |
Preview |
Text (BAB 1)
Bab 1 TA.pdf - Published Version Download (197kB) | Preview |
![]() |
Text (BAB 2)
Bab 2 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (290kB) | Request a copy |
![]() |
Text (BAB 3)
Bab 3 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy |
![]() |
Text (BAB 4)
Bab 4 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (883kB) | Request a copy |
![]() |
Text (BAB 5)
Bab 5 TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (139kB) | Request a copy |
![]() |
Text (LAMPIRAN)
Lampiran TA.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Preview |
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar Pustaka TA.pdf - Published Version Download (226kB) | Preview |
![]() |
Text (SURAT PERNYATAAN)
Surat Pernyataan.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy |
Abstrak
Sebagian besar anak yang ada di desa Dorang kurang terampil tidak seperti kebanyakan anak seusia mereka pada zaman dahulu yang selalu diasah dengan aktifitas menciptakan. Kurangnya pemahaman akan kearifan lokal sehingga mereka tidak terampil dalam mengembangkan kebudayaan yang ada. Hasil observasi mendapatkan data bahwa sebagian besar warga tidak terlalu memberi ruang belajar kepada anaknya tentang kearifan lokal karena dianggap tidak penting. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengalaman berkreasi dan proses kreatifitas anak-anak di desa Dorang dalam membuat gerabah. Kearifan lokal merupakan akumulasi pengetahuan dan kebijakan yang tumbuh dan berkembang dalam sebuah komunitas yang merangkum perspektif teologis, kosmologis dan sosiologis. Kearifan lokal bersandar pada filosofi, nilai-nilai, etika, dan perilaku yang melembaga secara tradisional untuk mengelola sumber daya alam dan manusia. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Penelitian ini akan dilaksanakan di Desa Dorang. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kreasi seni 3D dan variabel bebas adalah kearifan lokal gerabah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data model Miles & Huberman. Pengalaman berkarya bukan hanya tentang menciptakan karya seni 3D, tetapi juga tentang eksplorasi identitas budaya, pembelajaran kreatif, dan pembentukan koneksi yang lebih dalam dengan lingkungan dan masyarakat lokal. Melalui seni, anak-anak dapat mengungkapkan diri mereka dan merayakan keunikannya dalam konteks budaya mereka sendiri. Berdasarkan analisis pengalaman berkreasi (1) Terdapat Pengalaman berkarya seni karya 3D berbahan dasar tanah liat pada anak di Desa Dorang dapat menciptakan pengalaman yang kaya dan bermakna, menggambarkan kreativitas anak-anak dalam konteks lingkungan dan budaya mereka. (2) Melalui proses kreativitas anak-anak Desa Dorang tidak hanya mengembangkan keterampilan artistik, tetapi juga menghubungkan kreativitas mereka dengan lingkungan dan budaya lokal, menciptakan karya seni yang unik dan bermakna.
Item Type: | Skripsi/ Thesis (Sarjana) |
---|---|
Dosen Pembimbing: | Dr. Nur Fajrie, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I Dr. Khamdun, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II |
Kata Kunci: | Pengalaman Berkreasi, Seni Karya Tiga Dimensi, Tanah Liat |
Subjects: | Ilmu-ilmu Sosial > Ilmu-ilmu Sosial (Umum) Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Teori dan praktek pendidikan |
Program Studi: | Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Mr Firman Al Mubaroq |
Date Deposited: | 05 Aug 2024 19:01 |
Last Modified: | 05 Aug 2024 19:01 |
URI: | http://eprints.umk.ac.id/id/eprint/21834 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |